16日，由中国教育学会中小学整体改革专业委员会与北京圣陶教育发展与创新研究院主办，北京市海淀区中关村第三小学承办的“人工智能助力下的备教学评一体化建设学术研讨会”在京举办。

中国教育学会副会长陆云泉在开幕式致辞中表示，人工智能正在深刻重塑教育形态，中关村三小的创新实践充分证明，在技术赋能教育的过程中，必须始终坚持“育人为本”的根本宗旨。尤其是在技术应用中，教育工作者只有坚守教育初心，才能共同构建人机协同、数据驱动、跨界融合的智慧教育新生态。

在课堂教学展示环节，9个学科分会场同步呈现，18节智能教育示范课亮点不断。在此次教学实践中，中关村三小运用智能备课系统和课堂诊断系统，借助AI辅助教学设计、智能学情分析等功能，将“备教学评”四大环节有机融合，构建起了完整的智慧教育闭环。

在主题报告环节，中关村三小校长杨刚以《人工智能助力下的备教学评一体化建设：中关村三小的探索与思考》为题，分享了该校作为教育部首批中小学人工智能教育基地的实践成果。主题报告中，杨刚系统阐释了“四维探索+三重守护”的创新范式。“四维探索”包括：个性化指导、即时评价、自主学习、资源整合。“三重守护”则强调：科学性、价值观、审美主体性。这一实践模式既展现了技术赋能的创新路径，又为智能时代的教育转型提供了可借鉴的“三小方案”。他表示，未来中关村三小将继续探索人工智能与教育深度融合的新路径。

活动现场，北京理工大学副校长王博以《人工智能时代的教育思考》为题作报告，从AI赋能教育视角出发，剖析技术变革对学生培养的深远影响。

圆桌论坛环节由海淀区教育科学研究院院长吴颖惠主持。围绕“人工智能助力下的备教学评一体化建设”议题，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长刘飞，北京小学党委书记、校长李明新，人大附中航天城学校校长周建华，北京光明小学校长韩玉娟等教育专家展开了深入讨论。专家们强调，人工智能教育应以学生为本，培养学生的科学兴趣和科学精神，提升数字素养与技能，同时应提高教师专业化水平，构建人机协同的教育新生态。