昨日，2024年北京市义务教育阶段入学政策发布新闻通气会召开。北京市教委在会上发布《关于2024年义务教育阶段入学工作的意见》。
北京青年报记者了解到，今年本市入学政策总体保持稳定，坚持免试就近，小学入学采取登记入学为主、单校划片和多校划片相结合的方式，小升初采取免试、按志愿派位的方式。
5月1日，本市将开通义务教育入学服务平台。5月6日至5月31日，进行小学入学信息集中采集。
市教委相关负责人介绍，今年入学政策总体保持稳定，严格落实教育部阳光招生专项行动要求和市委市政府决策部署，强化监管、优化服务，坚持“免试就近入学”原则，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
小学入学坚持免试就近原则
关于入学条件，北京市教委明确，本市户籍适龄儿童凡年满6周岁（2018年8月31日以前出生）均须参加学龄人口信息采集，免试就近入学。本市户籍无房家庭适龄子女在非户籍所在区入学按有关规定办理。各区教委要积极稳妥推进以登记入学为主、单校划片和多校划片相结合的入学方式，强化部门联动，联合相关部门共同审核入学资格。本市户籍小学毕业生根据志愿派位入学，报名人数少于招生人数的初中，就近登记入学。
按本市户籍对待的适龄儿童少年，包括区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、国家或北京市博士后管理部门认定的在京在站博士后研究人员子女、符合随军进京落户条件正在办理随军手续的现役军人子女，父母一方为本市户籍或持有《北京市工作居住证》的适龄儿童少年，入学方式与本市户籍相同。
关于非本市户籍适龄儿童少年入学，市教委表示：由各区政府按照北京市非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育材料审核指导要求，结合实际制定并公布实施细则，建立日常联合审核机制并积极稳妥做好义务教育全学段审核，切实维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。父母持本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府参加入学资格审核，通过后进入入学程序。
残疾儿童少年同等条件下在服务范围内就近就便优先入学。区级以上引进人才子女入学按有关规定办理。烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女按有关规定在同等条件下给予照顾。
义务教育入学服务平台5月1日开通
在入学时间安排上，该负责人介绍，今年北京市义务教育入学重要时间安排与往年基本保持一致：5月1日开通义务教育入学服务平台，5月6日至5月31日进行小学入学信息集中采集。6月15日至6月16日前各小学审核入学相关材料。7月3日全市小升初派位录取。7月上旬，各小学和初中发放新生入学通知书。
进一步强化“四个严禁”
据悉，按照义务教育管理以区为主的管理体制，各区教委将根据市级文件的宏观指导性要求，结合本区实际制定区级文件，经区政府同意后，4月30日前陆续发布。北京市教委强调，各区教委是本区义务教育阶段入学工作的主责单位，应依据本意见精神制定本区义务教育阶段入学工作实施细则，报区政府批准后向社会公布实施。各区教委应充分保障适龄儿童少年接受义务教育权利，均衡配置教育资源，加强入学需求预测，按照学龄人口数量、毕业生数量和中小学校办学规模制定招生计划并报市教委备案。
同时，各区教委应全面准确做好入学政策宣传，及时公布当年义务教育学校性质、办学规模、经费来源、服务范围、招生计划等政策，严格要求民办学校执行广告和招生简章备案制度，公开公示收费标准。
此外，各区教委应落实责任，加强管理和监督，督促学校严格执行市教委统一规定的入学工作时间和程序。今年将进一步强化“四个严禁”：严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据；严禁以面试、评测、接收简历等形式选拔学生；严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、夏令营等形式提前招生、选拔学生；严禁任何学校以实验班、特色班、国际部、国际课程班等名义招生。
重点
全市集团化办学覆盖率达75%
在昨天的通气会上，市教委相关负责人指出，近年来，为满足群众上好学的期待，北京市深入推动改革创新，持续聚焦扩优提质，扎实推进义务教育优质均衡发展。
据介绍，2024年是北京市基础教育的深化改革年、课程建设年、教师队伍建设年和狠抓落实年。北京市加快教育供给侧结构性改革，推动教育服务供给由单体学校向教育集团、学区供给转变。目前，全市集团化办学覆盖率达到75%，学区制管理覆盖了90%的中小学，乡镇义务教育学校100%得到“手拉手”帮扶。与此同时，促进小范围、大比例、多元化的新型教师交流轮岗，截至目前，共交流轮岗教师4.2万余名，占符合交流轮岗条件教师的79%，已基本形成常态化交流轮岗机制，优质资源覆盖面不断扩大。
本市将建中小学学位调配机制
在昨天的通气会上，市教委相关负责人介绍，本市连续三年实施“新增2万个中小学学位”民生实事工程，累计增加11万余学位，新增学位100%实现优质供给。
今年本市将计划新增2万个中小学学位列入政府实事。如何确保新增2万个学位？该负责人表示，本市一方面通过新建和改扩建相结合的方式进行，另一方面也在探索建立适应人口变化的学位调配机制。“不只是数量增加，要根据学龄人口的变化建立学位调配机制，依托集团化办学等载体，推进资源要素的无障碍流动，化解学位压力。前两年小学学位比较紧张，学位压力后续可能会传导到初中，我们会采取学位调配的机制达到平衡与均衡。”该负责人说。（记者 叶婉）
