12月5日下午，荆州职业技术学院组织该校服饰设计专业全体学生，走进荆州苎麻产业文化体验馆，将思政课堂从校园搬到文化传承一线。

本次现场教学是该校“行走的思政课”系列教学活动的第六场，旨在引导青年学子从中华优秀传统文化，特别是荆州本地非遗技艺中汲取智慧，坚定文化自信，明确时代责任。活动分为“文化寻根之路”“聆听历史与体会匠心”“感悟思想引领”三个环节。

沉浸式漫步——触摸千年古城的历史温度

“东门之池，可以沤苎”。随着《诗经》中的古老吟唱，步行途中，思政课教师胡娜将一缕缕简约质朴的苎麻纤维递到学生手中，带领大家放慢脚步，在荆州古城的斑驳城墙与现代楼宇间，在老街深巷的慢行足迹与街头行人身上的时尚服饰中，开展“微观察”实践。“传统与现代并非割裂，而是像经纬线一样交织共生。”胡娜的讲解让学生在城市街景的穿行中，初步体悟“活态传承”的文化内涵。

行前发放的“文化探索任务卡”，成为学生们的“行走向导”。带着“苎麻为何被誉为‘中国草’”“传统技艺如何焕发新生”等问题，学生们走进体验馆。在馆方讲解员吴珊的介绍中，大家系统了解了苎麻从商周种植到汉代精织、从传统夏布到现代高端面料的千年变迁。种植、沤麻、剥麻到织布的80余道工序，楚墓出土的苎麻织物残片、马王堆汉墓素纱襌衣的苎麻肌理，让同学们切身感悟到荆楚文化 “筚路蓝缕，以启山林” 的开拓精神与历代工匠精益求精的匠心传承。

深层次解读——贯通思想实践的核心密码

“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”胡娜老师结合荆州苎麻产业发展实践，以“历史—技艺—思想”为主线展开教学。专业课教师王贤雯现场以现代苎麻服饰设计为例，从中华立领、对襟的“守正”形制，到数码印花呈现传统“冰纹”的“创新”实践，生动诠释了“创造性转化、创新性发展”的深刻内涵。

学生们亲手触摸馆内苎麻面料的天然质感，试穿融合传统元素与现代剪裁的服饰，观看现场制作体验，在“听、看、触、穿”的多维互动中，寻找任务卡上“最惊叹的传统技艺细节”“创新的核心内涵”等问题的答案。韩子妍同学感慨：“80 多道工序织就的夏布，加上现代技术的赋能，让‘中国草’变成了时尚单品，这就是守正创新的力量！

多维度感悟——激发文化传承中的青年担当

在总结升华环节，胡娜老师紧密结合学生的现场观察和体验，从四个层面进行了解读。

一是坚定文化自信。苎麻技艺延续千年、楚式服饰成为文化符号的生动案例，深刻体现中华文明具有突出的连续性，这份深厚的文化底蕴是专业创作最坚实的底气。二是践行守正创新。“古法技艺与现代科技结合”的实例，精准阐释了“守正”是守住文化根脉，“创新”是运用现代技术赋予传统新生命，二者辩证统一。三是胸怀“国之大者”。发展苎麻特色产业不仅是地方经济行为，更是传承中华优秀传统文化、提升国家文化软实力的具体实践，高职青年应将专业学习与国家文化发展战略相结合。四是勇担青年担当。她呼吁学子们汲取荆楚文化中“上下求索”的精神力量，积极投身非遗保护、创意设计，成为文化传承的使者，用专业技能讲好中国故事、荆州故事。

近年来，荆州职业技术学院始终锚定立德树人根本任务，深耕思政课改革创新。学校构建的“行走的思政课”实践教学体系，将本土历史文化底蕴、非遗技艺魅力、产业发展成就融入思想政治教育的各个环节，不断拓展教学场域，丰富教学内容，引导广大青年学生在实践中感悟思想伟力，在行走中筑牢信仰根基，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。（夏季、秦雨萱）