12月5日下午,荆州职业技术学院组织该校服饰设计专业全体学生,走进荆州苎麻产业文化体验馆,将思政课堂从校园搬到文化传承一线。

本次现场教学是该校“行走的思政课”系列教学活动的第六场,旨在引导青年学子从中华优秀传统文化,特别是荆州本地非遗技艺中汲取智慧,坚定文化自信,明确时代责任。活动分为“文化寻根之路”“聆听历史与体会匠心”“感悟思想引领”三个环节。
沉浸式漫步——触摸千年古城的历史温度
“东门之池,可以沤苎”。随着《诗经》中的古老吟唱,步行途中,思政课教师胡娜将一缕缕简约质朴的苎麻纤维递到学生手中,带领大家放慢脚步,在荆州古城的斑驳城墙与现代楼宇间,在老街深巷的慢行足迹与街头行人身上的时尚服饰中,开展“微观察”实践。“传统与现代并非割裂,而是像经纬线一样交织共生。”胡娜的讲解让学生在城市街景的穿行中,初步体悟“活态传承”的文化内涵。

行前发放的“文化探索任务卡”,成为学生们的“行走向导”。带着“苎麻为何被誉为‘中国草’”“传统技艺如何焕发新生”等问题,学生们走进体验馆。在馆方讲解员吴珊的介绍中,大家系统了解了苎麻从商周种植到汉代精织、从传统夏布到现代高端面料的千年变迁。种植、沤麻、剥麻到织布的80余道工序,楚墓出土的苎麻织物残片、马王堆汉墓素纱襌衣的苎麻肌理,让同学们切身感悟到荆楚文化 “筚路蓝缕,以启山林” 的开拓精神与历代工匠精益求精的匠心传承。

深层次解读——贯通思想实践的核心密码
“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”胡娜老师结合荆州苎麻产业发展实践,以“历史—技艺—思想”为主线展开教学。专业课教师王贤雯现场以现代苎麻服饰设计为例,从中华立领、对襟的“守正”形制,到数码印花呈现传统“冰纹”的“创新”实践,生动诠释了“创造性转化、创新性发展”的深刻内涵。

学生们亲手触摸馆内苎麻面料的天然质感,试穿融合传统元素与现代剪裁的服饰,观看现场制作体验,在“听、看、触、穿”的多维互动中,寻找任务卡上“最惊叹的传统技艺细节”“创新的核心内涵”等问题的答案。韩子妍同学感慨:“80 多道工序织就的夏布,加上现代技术的赋能,让‘中国草’变成了时尚单品,这就是守正创新的力量!

多维度感悟——激发文化传承中的青年担当
在总结升华环节,胡娜老师紧密结合学生的现场观察和体验,从四个层面进行了解读。

一是坚定文化自信。苎麻技艺延续千年、楚式服饰成为文化符号的生动案例,深刻体现中华文明具有突出的连续性,这份深厚的文化底蕴是专业创作最坚实的底气。二是践行守正创新。“古法技艺与现代科技结合”的实例,精准阐释了“守正”是守住文化根脉,“创新”是运用现代技术赋予传统新生命,二者辩证统一。三是胸怀“国之大者”。发展苎麻特色产业不仅是地方经济行为,更是传承中华优秀传统文化、提升国家文化软实力的具体实践,高职青年应将专业学习与国家文化发展战略相结合。四是勇担青年担当。她呼吁学子们汲取荆楚文化中“上下求索”的精神力量,积极投身非遗保护、创意设计,成为文化传承的使者,用专业技能讲好中国故事、荆州故事。
近年来,荆州职业技术学院始终锚定立德树人根本任务,深耕思政课改革创新。学校构建的“行走的思政课”实践教学体系,将本土历史文化底蕴、非遗技艺魅力、产业发展成就融入思想政治教育的各个环节,不断拓展教学场域,丰富教学内容,引导广大青年学生在实践中感悟思想伟力,在行走中筑牢信仰根基,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。(夏季、秦雨萱)