新华网北京11月10日电 今日，彭水苗族土家族自治县民族中学校建校五十年办学成果展举办。

彭水苗族土家族自治县民族中学校发轫于1973年，1997年更名为重庆市彭水苗族土家族自治县民族中学校，2017年9月整体搬迁至靛水新城区。

整体搬迁后，学校的新校区占地面积261亩，校舍建筑总面积11万平方米，包括教学楼，实验楼、科技楼、图书馆、行政楼、艺体楼、学生活动中心、食堂及后勤服务中心、学生宿舍，标准足球场，室外篮球场，室内篮球馆等，学校办学条件得到提升。

在建校五十年办学成果展上，彭水苗族土家族自治县民族中学校通过美丽民中、高效民中、优质民中、数字民中四个角度介绍了相关办学成果：

美丽民中：提升办学环境，雅正师生言行。学校按照县中标准化建设要求，通过升级校园绿化、建设标准的理化生实验室、打造校训及学校沿革发展文化墙、打造攀岩基地等举措改善了办学环境。通过实施“美净”“午静”“学竞”三大工程，着力于师生行为习惯、自律意识的培养。梳理构建了“民中学子六年德育体系”，让学生沿着“合格民中人”“优秀民中人”“卓越民中人”“幸福民中人”的路径不断成长。

高效民中：开展课程育人高效行动和服务保障高效行动。学校从知识拓展类、社会实践类、兴趣特长类、职业技能类四个维度，构建了“幸福课程”“卓越人才•创新培养课程”“生涯教育课程”“项目学习课程”四位一体的校本课程体系。开设了选修课68门，其中“土家竹玲球、摆手舞”被评为重庆市精品课程。学校通过竞聘上岗，重新组建了管理团队，同步推行“工作限时结办”，提升管理队伍执行力。后勤保障服务推行绩效考核制，各项工作建立“民中标准”，办会、办赛、节庆活动充满仪式感。全方位提升管理团队工作运行和服务效率，提升师生满意度和幸福感。

优质民中：开展强校优教提质行动和学生素养提升行动。学校先后与重庆南开中学、重庆巴蜀中学、北京一零一中等校结对帮扶发展；倡导成立民族中学发展联盟；与巴蜀中学合作创建巴蜀基地班；依托北京一零一中和南开中学名师资源建立“名师工作室，不断引进 资源“活水”，增强学校发展信心。

学校争取优质师资到校支教和留校任教；教师分批次到南开中学、巴蜀中学、北京一零一中等结对名校跟岗培训学习；连续六年举办青年教师基本功大赛；开展“做一名有智慧的教师”青年教师成长论坛；常态化邀请名家、名师、知名校友到校开展“幸福讲堂”活动。多形式、多渠道助力教师专业成长。

近5年，学校有4名教师获得市级赛课一等奖；4名教师获得市级二等奖；36名教师获得县级一等奖。2名教师获得“市级名师”称号，23名教师获得市县级“骨干教师”称号。1名教师获得“重庆五一劳动奖章”。

学校还结合学科拓展和兴趣培养，开设了68门校本特色课程，成立了21个艺体社团。连续开展四届“卓越人才，创新培养”暑期夏令营。承办全国性质的“留守儿童暑期夏令营”活动。创新开展学生“项目制学习”，设计了800余个综合实践学习项目，参与项目学习学生达9000余人次，9名同学获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛重庆赛区“创新创意奖”；学校学子联合研发的《调温手环》和《循环式婴儿早教切卡装置》两个项目在2022中国国际智能产业博览会第二届青少年专利孵化展中双双获得铜奖。

学校还通过不断延展传统课堂的边界，让学生从传统课堂走向街道社区、走进研学基地、走进北京101中学、走进粤港澳大湾区……多渠道、多形式开阔了学生视野，健全了学生人格，提升了学生综合素养，促进了学生多元发展。

数字民中：开展数字赋能提质行动。学校先后建设了数字图书馆、校史馆，科创教室，智能化阅评卷系统，学校资源库数字平台；与重庆巴蜀中学合作，创建巴蜀基地班，远程实时同步教学，实现优质教育资源共享；建立了巴蜀基地班老师与巴蜀中学老师开展远程日教研常态机制；与聊城三中常态化开展数字远程教研。借力数字技术，赋能学校发展。

自2017年至今，彭水苗族土家族自治县民族中学校经过迁校6年的聚力发展，从美丽民中、高效民中、优质民中、数字民中四个维度入手，扎实开展7大专项提升行动，基本形成以巴蜀基地班为龙头引领，以“民族班”和“艺尖班”为两翼的特色发展格局，分类别多层次打通了学生高考升学渠道，为实现县委县政府提出高中教育“三驾马车”并驾齐驱的格局奠定了坚实的发展基础。

未来，学校将在保持“民族”这一本色的基础上，努力探索教育国际化与教育民族性相结合的道路，紧紧围绕“内引外联，创新发展”的思路，深化内涵建设，不断创新办学方式，拓宽育人渠道，着力培养具有“民族情怀，家国担当，世界眼光”的新时代民中学子，致力于把学校建成县内有品牌、区域有声誉、国内有影响的优质学校。