昆明理工大学教授杨斌当选中国工程院院士、云南机电职业技术学院二级学院战略重组、红河学院科技服务红河行动计划启动……近期，云南高等教育不断迎来“重磅消息”，意味着在《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》收官之年，云南高等教育交出了一份亮眼“答卷”。

三年来，云南省聚焦高等教育内涵式发展，以提升人才培养质量、增强服务经济社会发展能力为核心目标，推动全省高校在关键领域取得一系列突破性进展。通过三年集中攻坚，云南省高等教育体系在结构、质量、效益和贡献度上均实现了显著提升。

“双一流”建设再添助力 全省学科专业优化升级

《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》提出，加快推进云南大学“双一流”建设和昆明理工大学“双一流”创建。不久前，中国工程院正式公布2025年院士增选结果，昆明理工大学教授杨斌当选中国工程院院士，意味着该校在创建“双一流”的过程中，再次迎来了里程碑式的事件，为“双一流”创建再添助力。

杨斌当选中国工程院院士（12月5日摄）。新华网发（昆明理工大学 供图）

一直以来，杨斌致力于有色金属真空冶金应用基础研究、新技术开发和产业化推广工作，取得了一系列具有国际领先水平的原创成果。他瞄准国家高质量发展战略需求，带领团队攻克真空冶金工程应用难题，打通从矿产资源到高端材料全产业链的绿色通道，为区域经济社会和行业高质量发展作出了重要贡献。

杨斌正在开展研究（资料图）。新华网发（昆明理工大学 供图）

冶金工程作为昆明理工大学的“王牌”学科，在该校办学70余年的历程中，培养了一批又一批行业人才。2023年以来，昆明理工大学稳步向创建“双一流”的目标迈进，学科生态体系不断升级，从有色金属“一枝独秀”到冶金工程、生物学“双峰凸显”，再到新学科体系的“四梁八柱”不断夯实，推动优势学科更强、特色学科更亮，有力支撑区域经济社会发展。

而云南大学在第二轮“双一流”建设中也取得了一系列标志性成果。据介绍，云南大学获批全国重点实验室和全国重点马克思主义学院，构建了以一流学科建设为龙头，基础学科为支撑，交叉学科为纽带，“新兴—特色—急需”学科协同发展的“1+3+3+X”的学科生态新体系；按照“做精文科、做强理科、做大工科、做兴农科、做特医科、做亮交叉学科”的思路，加速优化调整学科专业，持续加强“招—培—就”一体化，统筹布局学位点和专业建设；紧扣国家战略和地方经济社会发展需要，超常规布局区域国别学、中共党史党建学、智能科学与技术（人工智能）、新能源、数字经济等一批战略急需和新兴交叉学科。

航拍云南大学（资料图）。新华网发（云南大学 供图）

放眼云南全省，三年来，高等教育学科专业结构实现优化升级，人才培养与产业发展的适配度持续提升，新设置本科专业近80%为理工农医类急需专业。新增3个硕士学位授予单位、15个博士学位授予点、50个硕士学位授予点，其中理工农医及交叉学科占比达61.5%。一批紧密对接国家重大战略和云南产业需求（如绿色能源、生物医药、数字经济、文旅康养等）的新兴、交叉学科专业得以重点布局和强化建设，部分高校的优势特色学科在国家级平台和项目申报中取得历史性突破，学科高原初步显现。

坚持开放办学 推进教育、科技、人才一体化发展

推进西南联合研究生院实体化运行是教育、科技、人才一体化发展的重要一环。据悉，该院于2022年正式获批成立，以云南大学为主，昆明理工大学、云南师范大学共同参与，联合北京大学、清华大学、南开大学共同举办，立足“建设成为传承西南联大精神载体、人才引进基地、人才培养摇篮、高水平研究平台、高等教育改革创新试验田”的发展定位，探索出一条“精神铸魂—资源融通—区域赋能”的研究生教育改革路径。

西南联合研究生院师生开展主题研学活动（资料图）。新华网发（云南省教育厅 供图）

这样的办学模式实现了资源融通，针对西南边疆地区优质教育资源不足、跨校协同机制缺位、资源互通困难等核心问题，西南联合研究生院构建了开放协同的资源汇聚与共享新生态；同时，瞄准战略需求，服务云南发展，将学科布局、科研攻关与人才培养深度融入云南经济社会发展，聚焦领办学科，发展优势学科，增强学科与云南产业发展需求的匹配度，对2025年招生学科专业进行优化调整。

西南联大校歌墙（资料图）。新华网发（徐华陵 摄）

通过三年探索，西南联合研究生院为培养国家急需高层次人才、产出重大原创成果、服务国家和云南高质量发展贡献智慧和力量。2022—2025年，该院招收硕博研究生2630人；首届293名硕士毕业生学位论文100%“双盲”送审，质量优于云南三校平均水平。

第八届南亚东南亚教育合作昆明论坛开幕式现场（10月23日摄）。新华网发（云南大学 供图）

依托特殊的地理位置优势，在推进教育对外交流合作方面，云南引进境外优质教育资源开展中外合作办学，建设中外合作办学机构；扩大外国留学生招生规模，提高留学生教育质量，打造“留学中国·学在云南”品牌；加强非通用语种专业建设，实现南亚东南亚和环印度洋地区国家官方语言专业设置和人才培养全覆盖；拓展境外办学项目，提升云南教育在南亚东南亚国家的知名度和影响力；连续举办8届南亚东南亚教育合作昆明论坛。

据了解，云南举办云南大学云南马来亚学院、昆明理工大学马来西亚理工学院、西南林业大学泰和林学院3个中外合作办学机构、41个中外合作办学项目；推广“中文+职业技能”模式，为周边国家培养急需技术技能人才；建设15个区域国别研究中心，开齐南亚东南亚国家15种官方语言本科专业，在滇高校外国留学生达1.28万人。

对接产业、促进就业 提升支撑高质量发展能力

10月，云南机电职业技术学院立足自身重组更名二级学院。该校机械工程学院重组更名为先进制造学院，电气工程学院重组更名为绿色能源学院，交通工程学院与民航技术产业学院整合为现代交通学院，信息工程学院重组更名为人工智能学院，经济与管理学院与粮油食品学院整合为商贸管理学院。

云南机电职业技术学院二级学院战略重组大会现场（10月17日摄）。新华网发（云南机电职业技术学院 供图）

云南机电职业技术学院党委书记赵伟表示，当前，云南正加速构建现代化产业体系。随着产业格局发生深刻变革，人才需求画像已悄然生变，需要更多能够适应变革、解决复杂问题的复合型、创新型人才。此次二级学院重组更名，正是学校以“产业所需”倒逼“教育所变”的关键举措，旨在推动学校突破传统教育模式的束缚，真正从产业实际需求出发，系统重构专业设置、人才培养方案及课程体系。云南机电职业技术学院二级学院战略重组是该校进一步对接产业、优化组群逻辑的破局之举，也是云南强化职业教育类型定位，以就业、产业、企业为导向构建现代职业教育体系，建立省、州（市）协同推进机制，推进普职融通、产教融合、科教融汇的缩影。

云南咖啡产业蓬勃发展（资料图）。新华网发（保山市委宣传部 供图）

据悉，2024年云南成为全国现代职业教育体系建设试点省份，全面拉开打造边疆职业教育发展新范式的序幕。昭通市“四个一体化”举措推动职业教育高质量发展，文山壮族苗族自治州构建职普融通、产教融合职业教育体系……在服务产业企业促进就业方面，保山学院打造咖啡种植大模型，服务保山精品咖啡产业提质增收，楚雄师范学院建设彝绣现代产业学院服务区域产业发展。在创新技能人才培育模式方面，云南农业大学构建“四融四创”模式推进育人模式改革，云南艺术学院深化产教融合赋能，精准服务区域高质量发展。

云南持续实施高校毕业生高质量就业服务支持计划，全省高校毕业生初次去向落实率和困难毕业生去向落实率连续4年稳中有升。

推进教育数字化 赋能人才培养

5月30日，云南师范大学成立了一个特别的学院——未来教育学院，该学院是云南师范大学应对人工智能时代挑战、推动教育系统性变革、服务云南教育强省战略的重要载体。据了解，未来教育学院以学科专业结构调整与内涵更新为主线，通过三大重点工程系统重构师范教育体系，形成可推广的“云师经验”。

云南师范大学未来教育学院揭牌现场（5月30日摄）。新华网发（云南师范大学 供图）

云南师范大学未来教育学院副院长杨舒涵介绍，该院以人工智能深度赋能教师教育全流程，破解传统师范教育学科交叉不足、与社会需求脱节等结构性矛盾。2025年，学院面向全校教师开展五期“人工智能赋能教学创新”专题研修及两期AI赋能科研实战培训，实现教师AI素养提升全覆盖；完成怒江州基础教育骨干专项培训；联合华为、阿里云等企业推动课程内容智能迭代与教法创新。

在技术融合方面，学院培育交叉学科新方向打破学科壁垒，强化“教育+科技+人文”深度融合，筹建“数智文产云南实验室”。2025年启动建设“AI+未来教师”“AI+未来人力”两个微专业，构建跨学科课程模块与协同创新网络，为专业发展注入新质生产力。

泰国研究生参加云南师范大学未来教育学院组织的活动（10月17日摄）。新华网发（云南师范大学 供图）

教育数字化推进行动作为《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》中的重要组成部分，在高等教育中多点开花。建设如云南师范大学未来教育学院、云南财经大学现代物流产业学院一般的教育公共服务平台是该行动的重要举措之一。当前，云南教育数字化改革措施正在全面开展，通过数字化手段，云南教育将迎来一个更加高效、便捷、智能的发展新时代。

三年来，云南省高等教育学科专业结构实现优化升级，人才培养模式改革成效显著，科技创新与社会服务能级跃升，师资队伍建设取得实质性进展，开放合作格局持续拓展，数字化、智能化转型步伐加快……这些都为谱写好中国式现代化的云南篇章奠定了更为坚实的人才与创新基础。下一步，云南将继续巩固拓展行动计划成果，推动高等教育在高质量发展轨道上行稳致远。（完）（赵普凡 柴静）