新华网北京3月17日电 国际数学日当天，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校开展了主题为“数海扬帆智引航，数演万物智创生”的数学节活动，共设置了“数海畅游”“数解科技“数论古今”“数模筑梦”“数韵流光”五大主题板块。

在“数海畅游”板块，人民大学高瓴人工智能学院的教授开讲，通过《数学遇上人工智能》让学生们了解人工智能发展的底层逻辑，从人工智能发展的视角认识数学的意义和价值。

在“数解科技”板块中，学生们将数学与信息技术、物理、心理等学科进行融合，通过编程设计实验，演示和互动中激发和激励创新，亲手打造属于自己的数字世界。通过数字可视化技术，学生们将抽象的物理现象变得触手可及，很多复杂的物理问题，都在数学的助力下变得清晰易懂。学生们还设计了测谎仪实验，通过捕捉生理信号的变化，分析其背后的数学规律，判断一个人是否在说谎，并了解其背后的数学原理。

在“数论古今”板块中，学生们参与了数学主题的辩论赛，面对“二进制更有价值还是十进制更有价值”这一主题，分别从正反两方进行了精彩论述。

“数模筑梦”板块中，学生们展示了在数学建模方面的成果，在日常的生活和学习中，大模型工具提升了学生用数学的眼光看世界的能力，学生也不断通过建模丰富着大模型的功能。

“数韵流光”板块中，学生们结合数学学习主题开展了文化展览展示，艺术品设计和电子音乐制作，通过学习和应用人工智能工具，把自己的创意和灵感变成了艺术品。

本次数学节的活动关注学生们的参与和体验，活动现场，有的学生与对弈机器人对弈，不断挑战思维的高度；有的学生认真地操控体验着机器狗的不同功能，好奇它的工作原理。通过本次高质量活动的开展，丰富了学生们对人工智能的学习和使用体验，通过互动激发了他们思考和思辨的能力，增强了他们创意创新和创造的自信心。