1986年6月，一位手持报到证的年轻人怀揣着潜心育人的初心梦想踏进南京药学院的大门。38年间，他执教过全校大学英语听力、研究生听力、出国外语培训班、英语专业听力、视听说、高级听力、雅思听力等课程，从外语教研室、外语培训中心、中国药科大学外语系到外国语学院，不变的是他对英语听力课程教学的钟爱和对学生的无微不至地关怀。他就是中国药科大学第六届“国邦卓越奖教金”、第十一届“吾爱吾师”我最喜爱的老师“如沐春风、育人担当奖”得主刘中荣老师。2024年6月18日，他迎来了退休前的最后一节课。

刘中荣老师退休前的最后一课

英语听力录音响起，线上线下100余名刘中荣老师的各届学生瞬间进入状态，神情严肃、纸笔摩挲。和往常一样，刘老师悠闲地微笑环顾，手指在讲台边缘轻轻敲打着……

“上他的课全程高能，一丁点儿都不敢走神。”虽然从中国药科大学毕业7年有余，华东师范大学的英语语言文学博士生吕淑珍回忆起刘老师的《高级英语听力》课堂，仍然感到紧张得冒汗。她说，轻敲讲台是刘老师的招牌动作，每敲一下代表素材里提及了一个关键信息。

听力素材播放完毕，刘老师走下讲台，一边在课桌间来回踱步，一边节奏飞快地抛出一连串“刁钻”的问题，随机邀请身边的同学作答。

“每当对听力材料感到困惑时，刘老师提问的概率似乎特别高。印象中自己经常无奈地回答‘Sorry,I didn’t catch it.’（对不起，我没听到。）”外国语学院2018届毕业生谷婧说，“起初，我觉得这种‘屋漏偏逢连夜雨’的经历仿佛应验了某种墨菲定律。但之后我逐渐领悟到刘老师的教学智慧。他在播放听力片段的同时，始终密切关注着我们的答题进展。他会走到座位旁查看我们的笔记，站在讲台上观察我们的表情变化。”

日常教学中，即便学生回答问题并不正确，刘中荣也总是这样打趣：“You must be joking.（你一定在开玩笑。）”“Thank you for offering all these incorrect answers.（谢谢你们的这些错误答案。）”他鼓励同学们，答案错误不要紧，因为历史发展往往就是在众多错误中探索出正确的方向。

除了关心每一位同学课堂反应，他还注重学生语言学习综合素养的提升。独创的“主题架构识别与定位法”，把高级听力与语法、翻译、写作、逻辑和语言学等知识点相结合，刘中荣表示，英语听力的技巧是“术”，对多元文化的理解和尊重才是“道”。只有处事有术、胸中有道，才能听懂世界，讲好中国故事。

“您印象最深刻的事是什么？”“我们这届学生最让您头疼的是什么？”“您为什么能对每位同学的家乡倒背如流？”……刘老师的学生们终于有了“难倒”老师的机会，他们纷纷抛出了自己多年的“困惑”。

刘中荣老师的同事们也与大家分享了对这位学科前辈的印象：“一丝不苟、全情投入、满怀关心……”质朴的话语正是刘老师38年如一日的真实写照，“别看他上课时压迫感满满，下课铃一响，他就秒变松弛幽默的‘老友记’。”正在新加坡国立大学深造的2019级黄欣雨说，正是因为刘老师的“反差萌”，学生们私下里亲切地称呼他为“刘sir”。

  “在刘sir面前，没有一个学生是‘小透明’，从家乡到家庭，从课上到课下，从学业到就业，他的关爱无处不在。”2016年毕业的赵思雨曾在求职季遭遇挫折，“是刘sir根据我的特点帮我联系介绍了临床监查员的工作机会，他是我在临床试验领域入行、发展、扎根的引路人。”

从教38年，刘中荣老师的备课笔记更新了上百个版本，为不同水平学生量身定制的英语听力素材装满了好几个移动硬盘。为了尽力了解每一位学生的成长经历，他还会去学生工作处了解同学们的个人背景信息。

“今天在此，我要感谢所有的同学：没有你们，我就不可能获取第一手的听力学情资料，完善我对听力理解的心得和认知，为改进听力教学、全面提高听力理解能力提供依据。你们的参与和相伴，总让我授课时激情飞扬、忘却烦恼，享受着听力教学的快乐。”刘中荣老师动情地说。

“无私分享/人生也有涯/育人更无涯/含饴弄孙乐/更乐留药大”活动现场，刘老师的同事徐晋老师，作为后辈，为刘老师送上了一首打油诗，“我肯定刘sir的退休生活会精彩非凡，但刘sir要退休，我不免为未来外国语学院里的学弟学妹感到有些‘小遗憾’。”

由于工作原因，谷婧未能赶到现场参加活动，但她表示，刘老师对她影响深远，“作为刘sir的学生，我们如今大多已跨出校园、步入社会，各自在各自的领域中打拼着。然而，无论我们身处何方，刘sir那曾经的教诲与言传身教的印记始终如影随形。”

刘中荣老师生活照

退休后，刘中荣老师依然坚守着学校教学督导的岗位，尽心尽力帮助新教师尽快适应角色，站好讲台。“38年转瞬即逝，今天，‘最后的一课’将永远镌刻在我心中。退休并不意味着退出教师这一职业生涯，我将继续践行诺言，发挥余热，退休不退岗。”刘中荣老师说。（李南丹 报道员：吴旻玥 张文璟 周佳慧）