中国矿业大学（北京）校门

2023年9月，中国矿业大学（北京）积极响应“大思政课”建设号召，公布马克思主义大讲堂建设方案，创造性提出建设符合时代大局、思政特色、学校风格的“马克思主义大讲堂”，强化思政引领力，着力培养矿业领域可堪大用、能担重任的时代新人。在学校党委正确领导下，“马克思主义大讲堂”集聚校内外优势资源力量，形成成熟的载体平台和完善的体制机制，丰富多彩的思政课程、学术研讨、宣传阐释等活动就此开启。

“马克思主义大讲堂”建设理念

“马克思主义大讲堂”以“三链四式五统一”建设理念为指引，坚持“知、研、示、行”四维一体育人模式，打造行业特色与学校风格并存的标志性思政课。

“三个链条”构建大思政育人格局。举措链以时代发展特色为导向，持续更新优化教学理念，丰富思政课教学内容，强化理论育人功效，引导学生将理性思考和感性体验相结合。育人链遵循教学规律，扎实基础教学，深耕教学改革，突出学生主体，坚定不移落实好立德树人根本任务。阵地链拓展育人载体，完善教学体系，深化实践创新，拓展育人场域，将思想政治教育融入社会实践，让思政课“活”起来。

“四种方式”创新教育教学活动。沉浸式教学通过“师助生研”“移步换景”“师生共讲”的方式，打造“沉浸式”马克思主义理论讲堂，开展探究式教学模式，提升学生的学习体验。智慧式教学引入智慧教育设备，建立数字化教学资源库，提供沉浸式教学体验，提升教学效率和质量。开放式教学让学校所有人员能够进入“马克思主义大讲堂”参观和学习，学校所有思政课均可在“马克思主义大讲堂”开展，校内外教学、研讨等活动都可以在大讲堂进行。研学式教学则结合学生的专业和实践，创新性开展马克思主义理论的教育和研究，全面提升学生的创新和实践能力。

“五个统一”强化思政课育人功能。坚持政治引领和学理教育相统一，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生善于运用党的创新理论武装头脑、指导实践。坚持传授知识与思想教育相统一，用党的创新理论教育人、感染人、鼓舞人，突出思想政治教育铸魂育人作用。坚持理论阐释与实践创新相统一，引导学生将马克思主义理论实践视野嵌入生活世界，成为“理论掌握群众”的桥梁与纽带。坚持知识引导与情理交融相统一，引导学生进行理性思考，培养学生的批判性思维和独立思考能力。坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，用党的创新理论铸魂育人。

“知、研、示、行”四维一体育人模式。知，即理论育人，以学习规律为核心，采用案例教学法，将“矿业思政”典型案例渗入思政课，引导学生坚定能源报国的理想信念。研，即活动育人，推广开展读一本经典、做一次展示、写一份感悟等系列汇展活动，引领学生立足生活实践，增强学科自信。示，即情感育人，鼓励学生参与讲思政课，利用超星平台将习近平总书记重要论述放进学生的“口袋”里，让学生走近经典、阅读经典、品味经典。行，即实践育人，深入开展社会实践和宣讲活动，将课程教学开展到校史馆、博物馆、纪念馆和乡村振兴实践中，推动学生知行转化。

突出特色亮点，打造思政“金课”

“马克思主义大讲堂”始终坚持突显行业特色，树牢能源报国信念，将行业特色融入课程内容和教学方法中，引领学生认识我国矿业文明比较优势，感悟矿业人担当和使命。同时，彰显学校风格，深入挖掘校史文化资源，建立科学家精神教育基地，弘扬能源领域老一辈科学家的爱国求实、创新拼搏、团结奉献精神。

中国矿业大学（北京）充分利用优势资源打造“沉浸式”思政课堂，引入先进数字设备，改造设立思政课专用教室，提升思政课感染力。

持续举办高质量学术论坛，邀请教育部、北京市委教育工委，国内马克思主义理论权威专家学者，以及英雄模范人物开展学术研讨和理论授课，强化师生理论武装。

组建师生理论宣讲团，教师宣讲团和“千马廿行”研究生宣讲团发挥理论优势，开展校内外理论宣讲活动，积极发表理论阐释文章，扩大“马克思主义大讲堂”影响力。

组织开展青年读书交流会，系统学习马克思主义经典著作，深化学生对马克思主义理论的认识和理解，提高理论素养。

注重建立跨层级多元联动机制，形成校内外协同会商机制，统筹课内课外、校内校外、线上线下，凝聚育人合力。

参与构建大中小纵向衔接机制，与周边中小学结对共建，实现学段衔接，完善大中小学思想政治教育体系。努力实现思想政治教育融入、融合、融通社会实践有机统一，为思想政治教育的有效实施提供坚实的理论和实践基础。

未来，中国矿业大学（北京）将持续深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，始终牢记立德树人根本任务，不断加强思政课建设，努力将新时代发展改革的生动实践转化为学思践悟的理论课堂，进一步提升思政课的针对性和实效性。学校将继续以“马克思主义大讲堂”为平台，紧密结合学校特色、学科特点和学生成长需求，深化“大思政课”改革创新，全面提升育人实效，为加快教育强国建设、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献矿大力量。（作者：中国矿业大学（北京）马克思主义学院）