新华网北京4月29日电 4月26-27日，由全国高校教师网络培训中心、新华网新华思政、武汉大学课程思政教学研究示范中心共同举办的“融合发展 数字赋能：课程思政数字化创新与实践应用”专题培训在高等教育出版社举办，来自全国245所高校的1071名教师通过线上线下的方式参加本次活动。

本期培训旨在深入实施教育数字化战略行动，以技术赋能课程思政创新发展，加强课程思政数字化建设与应用，推动高质量课程思政建设。为期两天的培训聚焦数字化赋能课程思政建设、课程思政知识图谱构建与应用、大语言模型推进课程思政创新发展、课程思政与创新人才培养等议题并展开主题分享。

西安交通大学原党委副书记王小力围绕“坚持教育强国战略导向，数字化赋能课程思政高质量”做专题报告。报告指出要坚持教育强国战略引领，全面提升人才自主培养质量，回答“教育何为？”，要进一步推进课程思政建设有理念、建体系、创方法、凝特色，为培育新质生产力服务，加快推进课程思政数字化创新与应用进程。

北京邮电大学人文学院副教授李建伟围绕基于大语言模型构建课程思政知识图谱的方法，课程思政知识图谱在学科知识点查询、学情分析、学习资源和学习路径等方面的应用等角度进行了精彩的报告分享。

清华大学课程思政教学研究中心副主任李蕉重点分享了课程思政建设与创新人才培养，从新征程、新体系、新维度三个方面介绍了清华大学在推进课程思政与创新人才培养方面的主要举措，提出要以“思政”促“育人”，推动高层次人才的自主培养。

武汉大学课程思政教学研究中心常务副主任陈训威以大语言模型推进课程思政创新发展为主题进行了报告分享，主要内容包括大语言与混合式教学模式应用，大语言模型与课程思政教学内容生成、教学评价实施等。

在互动交流环节，参训教师与主讲专家就大语言模型、课程思政知识图谱等内容展开了深入交流与讨论。此外还进行了高等教育出版社70周年庆打卡活动，为社庆献上一份特别的礼物。