日前，“爱北京·爱科创”行动在中国科学技术馆启动。行动旨在将国际科技创新中心建设与大中小学思想政治教育一体化有机结合，充分用好首都资源力量，发掘储备一批后备创新人才，推动教育强国首善之区、北京国际科创中心和高水平人才高地建设。

北京市委常委、教育工委书记于英杰，副市长马骏，中国科学院院士刘嘉麒，中国科协党组成员于俊清，中国科学院学部工作局副局长薛淮等出席活动。中国科协宣传文化部、中国科学技术馆、北京市委教育工委、市教委、市科委中关村管委会、市科协、团市委等主办单位负责同志以及北京高校负责同志、各区教育两委负责同志和大中小学师生代表约400人参加活动。北京市近万名大中小学思政课教师线上参会备课。

活动现场，“爱北京·爱科创”行动方案及主题标志正式发布。北京市教委主任李奕介绍，“爱北京·爱科创”行动是北京市立足国际科技创新中心建设打造的“大思政课”育人项目，行动聚焦培育科学素养、弘扬科学家精神这一育人目标，坚持以学生为中心，在深入总结北京市“‘京’彩文化 青春绽放”等品牌建设经验基础上，遵循大中小学生成长特点和“知-情-意-行”认知规律，共设计“可感-科创魅力感受行动”“可知-科创知识研学行动”“可行-科创实践体验行动”“可为-科创力量汇聚行动”等4大模块、10个项目，计划在2025年开展30项育人活动。

为直观呈现“爱北京·爱科创”行动育人模式，活动现场对“可感”“可知”“可行”“可为”模块中的部分活动进行了展示。清华大学教授、中国天眼FAST原首席科学家李菂现场展示“科技馆里的思政课”课程设计，以青少年提问、科学家解惑的形式模拟授课场景，分享科研历程中的突破与挑战，传递敢为人先、勇攀高峰的中国科学家精神。在“剧说科创”模块，中国科学技术馆团队展示了科普短剧《我想登上那颗星》，以南仁东先生收养的流浪狗视角，回顾科学家不平凡的人生历程；北京交通大学原创话剧《茅以升》选段，生动还原了茅以升先生为抵抗日寇侵略，含泪炸毁亲手缔造的钱塘江大桥的历史场景，刻画了以茅以升先生为代表的老一辈科技工作者一生忠于祖国、严谨治学、献身科技的壮阔人生。与会师生还集体观看了由北京电影学院打造的系列微视频“电影中的科学家精神”，观摩北京理工大学、北京邮电大学、北京少年宫、中国科学技术馆等单位师生科技创新成果，引导激励大中小学生积极参与“爱北京·爱科创”行动中来。

活动上，马骏等同志共同启动“爱北京·爱科创”行动。在倡议环节，刘嘉麒和来自中国商用飞机有限责任公司、清华大学、中关村第二小学西山分校的青年科技工作者代表和学生代表，向北京市大中小学生发出“科创报国有我在”的倡议。

于俊清表示，中国科协近年来发挥开放型、枢纽型、平台型组织的优势，充分利用好各种资源、平台、素材，营造了“大思政课”的良好氛围，用最鲜活的科学家精神、大国重器等典型案例讲述了最生动的“大思政课”，取得了良好的社会效果。科普工作者要面向青少年科技需求和社会关注重点，要深挖科普场馆展览展品等科普资源中蕴含的思政元素，要研究科普活动背后蕴含的思政元素，青少年“扣好人生第一粒扣子”。

于英杰表示，要以首善标准扎实推进各项育人工作，在策划设计和组织实施过程中，要时刻彰显“大思政课”鲜亮底色。要始终突出“学生中心”工作理念，引导学生广泛参与，扩大覆盖面，让所有学生都能有所体验、有所思、有所得。要高度聚合“科创思政”工作合力，各级各类学校要注重激发内生动力，统筹优质资源参与其中；科研院所、科技类企业要主动作为，积极与临近学校联系，为师生开展育人活动提供必要支持。

北京理工大学学生吴佳俊表示，现场亲身感受老一辈科技工作者科学报国的故事，深受鼓舞，也坚定了投身科创报国的信念。北京市第一六一中学分校学生庄赵晴表示，今后将更加积极参与学校各类科学教育，从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，长大做科学家。

据了解，“爱北京·爱科创”行动，针对不同学段、不同专业、不同类型学生实际特点，科学设计教学目标内容：小学生注重增强科技体验，中学生注重培养专业兴趣，大学生注重以实际行动科创报国，确保全程贯穿、全覆盖参与。自本月起，“科创漫步 触碰未来”科创场馆打卡、“科学精神进课堂”研学、科创体验大练兵、科创力量基层行等10个项目、30项育人活动将陆续开展，还将用好AI、5G全息投影等前沿科技，线上与线下一体推进。