近期，中国教育技术协会揭晓了“新质・引领・赋能”全国首届数字教育示范案例征集活动的入围案例名单。山东中医药高等专科学校医学系由姜旭光、荆雪宁、邢冬杰、崔敏、宋凯丽组成的教师团队，申报的《课程数字化转型赋能师生成长与人才高质量发展》教学案例，历经院校申报、专家严格论证等多个环节，凭借创新性与实用性成功突围，跻身特色示范案例之列。

此次活动由中国教育技术协会主办、新华网承办，以“新质・引领・赋能”为主题，致力于挖掘在数字化与人工智能技术应用领域具有引领示范作用、创新特质且能显著推动教育改革发展的实践案例。活动启动以来，吸引全国31个省份1000多所院校热烈响应。

山东中医药高等专科学校始终坚持培养“品优技高”的中医药技术技能人才，将数字化技术与教学改革相融合，开展以学生发展为中心，以培养学生分析问题、解决问题的能力素养为目标，遵循认知规律，经过多年的探索和实践，人才培养质量和示范引领作用等方面不断实现新的跨越。

《课程数字化转型赋能师生成长与人才高质量发展》教学案例，充分体现学校教师秉持以学生为中心的理念，遵循大脑认知规律，全方位运用数字化技术对教学的“教-学-评”各环节进行深度优化。具体而言，通过深度融合“岗课赛证”的多元要求精准锚定教学目标，精心打造具备“案例化、编码化、思政润化、结构化”鲜明特色的教学资源，建设高质量在线课程，积极推行项目化教学模式。同时，巧妙借助数字技术设计丰富多样的教学活动，鼓励学生在课堂中积极“说、画、做”，锻炼其语言表达、绘图展示、动手实践，全方位调动学生的学习积极性与参与度。在这样的教学过程中，学生的专业能力与综合素养得以显著提升，职业情感得到充分激发，课堂满意度始终维持在较高水平。

运用数字技术开发遵循认知规律的教学资源

设计教学活动锻炼学生语言表达、绘图展示和动手实践能力

此次案例成功入选，标志着山东中医药高等专科学校在数字教育领域迈出了坚实且重要的一步。学校将以此为契机，持续深化数字化和人工智能技术在教育教学中的创新应用，为培养更多高素质、创新型专业人才注入强大动力，助力教育教学质量迈向新的高度。