新华社北京5月31日电（记者郑直、王浩明）走进广州市荔湾区林凤娥小学的教学楼，便可以初步理解为什么这所小学能够成为全国首批青少年校园篮球特色学校，每个教室的外面都有一个架子，上面摆放着写有学生名字的篮球，教室里这些篮球的主人们，则个个有着出色的球感。

在广东普遍打造学校大课间的大背景下，林凤娥小学的大课间有着鲜明的特色，学校多年来创编了十余套篮球自编操，包括篮球特色操、篮球体能操、篮球柔韧操等等。篮球操并非简单的运球与传球，而是复杂的篮球技术动作与力量和柔韧性练习的结合。

体前变向运球、胯下绕球、投篮假动作接篮下脚步、胯下运球、俯卧登山跑、防守侧滑步、开合跳、双手同时运球……一套篮球操堪称一堂小型的篮球训练课，让校长彭文辉颇为自豪。

除了基本的技术，这里的学生还都有花式篮球的底子，随时随地就可展开一场全员技巧赛。教练一声“开始”，整个方阵的学生同时开始手指转球，比赛的规则简单明确，谁手指上的篮球停转便蹲下，直到场上只剩最后一个人站着为止，最终一名女生赢下比赛，获得全场欢呼。

学校每个班每周有1个课时的篮球校本课，每周一次全校性篮球大课间，每学年一次篮球全员运动会。全员运动会参赛的队伍覆盖了一年级的“新秀”和六年级的“老手”。高年级的比赛节奏快速，对抗激烈，其中一位叫郑泽林的小球员投篮神准，曾以一手百步穿杨的三分球在一次中国行活动中给美职篮球星哈登留下深刻印象。低年级的比赛虽然球员身高才到老师腰间，但二次运球、带球走步等违例情况很少发生，基本的篮球素养已经养成。

没有上场参加比赛的学生则是场外热情的啦啦队，在嗓门的比拼中展现着强烈的集体荣誉感。彭文辉介绍，学校的口号是“全员篮球、全员体育”，在举办篮球赛事的同时进行跨学科整合，举办学校“篮球文化节”、篮球摄影比赛、篮球故事比赛、优秀篮球讲解员评选活动，还有“我与篮球”的主题征文和绘画活动等等。

据介绍，近年来，广东省持续深化学校体育教学改革，督促各地各校开足开齐体育课程，配齐配强体育教师。与此同时，鼓励学校打造“一校一品”“一校多品”体育特色，培养学生至少熟练掌握1至2项体育运动技能。

林凤娥小学篮球项目发展之初，学校在编的体育教师只有3名，经过几年努力，学校招聘多名篮球专项体育教师，增加临聘体育教师，现有体育教师11名。同时，加强对体育教师的培训，采取“走出去、请进来”多种培训方式相结合，教师们在专家的引领下，充分挖掘学校篮球运动的特色资源，探索与研究适合小学不同水平段学生需求的篮球校本课程。

学校体育教学的改革最终体现在学生们体质的改变上。在2020年与2021年全国学生体质健康抽测复核中，广东省学生体质健康抽测优良率分别达到64.7%与72.4%，连续两年排名全国第二，林凤娥小学则是其中的佼佼者。

“2021年的区抽测我校优良率90%，排名全区第一；市抽测优良率97.62%，排名全区第二；2023年的区抽测优良率100%，排名全区第一。”彭文辉的语气里带着骄傲，在他身后的操场上，许多个篮球在地面上弹起的声响，仿佛快速而有力的“心跳”。