寒假期间，来自山东大学机械工程学院与山东科技大学斯威本学院的两支“雏鹰”志愿服务团队联合赴山东省济宁市泗水县与临沂市费县开展社会实践，通过课程教学、基层调研与公益服务等方式，为当地留守儿童提供多样化教育支持，探索高校协同参与基层公共服务的新模式。

本次实践持续十余天，由两校学生自主组织实施，围绕科学启蒙、传统文化体验、工程实践与素质拓展等内容设置课程体系，并结合基层实际需求开展志愿服务与调研工作。

在科技实践教学方面，山东大学团队依托机械工程学科优势，将高校科研内容转化为适合儿童理解的科普课程。志愿者通过图形演示与互动体验讲解人工智能基础知识，并将学生创意构想转化为数字模型，利用3D打印技术制作实体作品，使学生直观理解从设计构想到实体制造的过程。同时，团队还开设仿生机械课程，讲解仿生结构与机械运动原理，指导学生利用电子舵机制作可运动模型，在实践中培养工程思维与动手能力。

在传统文化与科学融合教学中，支教成员围绕中国古代科技成果开展课程，选取活字印刷术与造纸术进行理论讲解与操作体验，带领学生完成排版印刷与手工造纸流程，使传统技艺转化为可参与的实践学习。国防科普课程则以“歼-15飞鲨”纸飞机为载体，讲解飞行原理与结构设计知识，在动手实践中增强学生对科学原理与航空科技的理解。

山东大学“雏鹰添翼”支教团授课实拍

山东科技大学团队则结合专业特长开展多元素质拓展课程。在历史文化课堂中，通过“秦代度量衡拼图”等教学工具帮助学生理解历史制度背景；诗词互动“飞花令”和手语课堂则增强学生文化体验与表达能力；在科学实验课程中，志愿者通过焰色反应实验让学生直观感受化学现象。此外，团队还开设记忆力训练课程，通过图像观察练习提升学生专注力与观察能力。

除课堂教学外，志愿者还参与基层公益服务工作。在泗水微公益协会，山东科技大学学生开展入户走访调研，协助更新受助儿童档案资料，并参与活动物资整理、展板制作与环境维护等工作，提升公益服务运行效率。

在支教陪伴方面，两校志愿者共同开展课后交流与成长寄语活动，并将记录课堂瞬间的照片整理打印赠送给学生留念。结营当天，志愿者还为学生准备了节日烟花活动，让孩子们在校园中感受节日氛围与集体温暖。

据了解，本次实践全部由学生自发组织实施。部分成员将个人获得的国家奖学金和特长奖学金用于购买教学器材与学习用品，并统一捐赠给泗水微公益协会和费县益海助学中心的学生使用。团队成员表示，除本次服务对象外，他们也持续关注往期支教学生成长情况，希望通过长期行动为乡村儿童提供更多支持。

参与实践的学生表示，希望将专业所学与志愿服务相结合，在服务基层教育过程中提升能力、增长才干。

近年来，高校青年参与基层教育与公益服务实践持续增多，通过跨校协作与资源共享方式，为乡村教育发展提供多元支持，也为青年学生搭建了服务社会与实践成长的重要平台。（陈亿豪、张俪文）