新华网北京12月11日电 11日，以“凝聚时代智慧 引领教育创新”为主题的2025第十六届新华网教育论坛在京举办。

教育部高等教育司副司长武世兴，教育部思想政治司副司长余先亭，教育部教师工作司副司长赵鑫，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠，中国人民大学党委书记张东刚，天津大学党委书记杨贤金等嘉宾作主旨演讲。多位高校书记校长及教育领域专家学者参会，围绕教育政策改革、人才培养创新、教育高质量发展等热点话题，展开深入探讨，共同为教育强国建设献计献策。

赵鑫以《大力弘扬教育家精神 培养造就新时代高水平教师队伍》为题作主旨演讲。他表示，“2025年，教育部深入贯彻落实全国教育大会精神和教育强国建设规划纲要，以弘扬教育家精神为主线，着力铸师魂、正师风、提师能、强师资、振师道，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌。”

他从四个方面报告了2025年教师队伍建设的新进展：

大力推进教育家精神铸魂强师。教育部一体推进教育家精神宣传、弘扬、践行。通过选树24名全国“最美教师”、创建200个第四批“全国高校黄大年式教师团队”、开展“教育家精神万里行”、开发教育家精神精品课程资源、组织“教育家精神巡回宣讲”、开展“讲述我的育人故事”活动、会同新华网等开展“春节回家看老师”大型互动活动等多种形式强化典型选树、强化培育践行，强化氛围营造，让广大教师在可感可及、可学可鉴的教育家精神氛围浸润中，在三尺讲台上书写 “为党育人、为国育才”的时代答卷。

着力深化教师教育改革。教育部从教师队伍建设的源头着手，启动实施教师教育创新机制改革试点，启动实施教师教育能力提升工程，加大对高水平教师教育院校投入支持力度。强化高素质教师培养供给，深入实施“国优计划”“优师计划”，推进本研衔接师范生公费教育改革，扩大“硕师计划”培养规模。一年来，优质教师供给能力进一步提升，吸引更多优秀人才从教。

全力提升教师专业素质能力。通过分层分类开展教师培训，深入实施“职业院校教师素质提高计划”，培训“双师型”教师7万多人，支持5000名中西部地方高校青年教师进行课程创新研究能力培训。启动数字化赋能教师发展行动，发布《教师生成式人工智能应用指引》，推进“人工智能助推教师队伍建设试点”，开展教师人工智能培训80余万人次，举办2025世界数字教育大会“智能时代教师角色转变与能力提升”平行会议。推进国际交流合作，组织高校骨干教师赴境外开展研修，依托北京师范大学成立全球教师发展学院，打造教师国际交流合作新平台。一年来，教师专业发展通道进一步拓宽，教书育人能力与综合素质“双提升”。

统筹优化教师管理和待遇保障。今年，教育部一体推进教师管理重点领域改革，着力强化教师待遇保障，吸引更多优秀人才从教。完善咨询指导机制，组建教育部教师队伍建设专家指导委员会，强化教师改革的专业指导。健全教师管理制度，出台加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见，印发普通本科高校产业兼职教师管理办法。升级全国教师管理系统，2300多万教职工入库，“中国教师”小程序成功上线，实现“数据贯通+智能应用”一站式服务。推进教师职称评聘改革，实现75所教育部直属高校职称评审监管全覆盖。深入开展高校银龄教师支援西部计划，为中西部10个省份高校选派1000余名教师。实施尊师惠师公益行动，联合近30家社会爱心企业，在医疗、交通、消费、旅游等领域，落实公共服务“教师优先”政策。教师发展通道进一步拓宽，工作活力进一步激发。

赵鑫介绍了下一步推进新时代高水平教师队伍建设的考虑，主要包括：

强化教育家精神价值引领，筑牢立德树人根基。深入实施教育家精神铸魂强师行动，坚持弘扬教育家精神与提升教师教书育人能力两手抓，推进教育家精神培育涵养，持续开发精品课程资源，开展专题研修，推动融入教师培养、发展全过程。强化教育家精神弘扬践行，持续挖掘一线典型，通过日常浸润、项目赋能、平台支撑，推动教育家精神贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节。深入落实新时代师德师风建设长效机制意见，加快形成制度化、常态化、长效化师德建设良好局面。

全面深化教师教育改革，夯实教书育人根本。实施好教师教育创新机制改革试点，不断提高师范院校办学质量，推动将高水平综合大学、理工大学作为未来教师培养的重要来源。深化课程改革，围绕强化弘扬践行教育家精神，提升教师科学素养、数智素养和STEM教育能力等，构建教师教育课程新体系。实施好教师教育能力提升工程，深化师范院校协同提质计划，将软件建设与硬件提升相结合，提升教师教育院校办学水平。推进实施“国优计划”“优师计划”、公费师范生本研衔接培养，不断拓宽高水平教师培养途径。提高教师培训质量，完善高校教师发展体系，促进高校与企业人才互聘，面向全球引进一流师资。实施数字化赋能教师发展行动，研制教师智能素养标准。推进全球教师发展学院建设，推动教师国际交流合作有组织、有计划、成规模、成体系开展。

着力强化教师管理和保障，提高教师队伍治理效能。修订教师法，完善教师资格制度，提升教师资格准入门槛。深化以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。启动高校青年教师教书育人团队建设工程试点。发挥好教育部教师队伍建设专家指导委员会专业指导作用，建设全国教师管理信息系统2.0版，推进教师管理科学化。深入实施系列支教项目，推动欠发达地区教育优质均衡发展。围绕医疗、交通、消费等方面推进惠师利师。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，做好教师荣休工作，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

本届论坛同步举办基础教育分论坛，全面展现教育改革实践成果，为教师队伍建设与教育高质量发展搭建高效交流平台。