新华网北京6月3日电 5月30日上午，海淀区推进全国中小学劳动教育实验区建设现场会在北京育英学校举办。

现场会由北京市教育委员会主办，海淀区教育委员会承办，中国教育报刊社培训中心、北京市育英学校、北京市海淀区中小学劳动教育指导中心、北京市海淀区教师进修学校、中国科学院力学研究所、中国农业科学院蔬菜花卉研究所、北京市海淀区北太平庄学区管理中心、北京市海淀区中关村学区管理中心、北京交通大学附属中学、北京市中关村中学、中国农业科学院附属小学等多家单位协办。

来自教育部、北京市教委、中国教育学会、中国教育报刊社、天津市河西区、成都市金牛区、及本市十六区教育行政主管部门的领导嘉宾先后参观学校校史馆、生物拓展基地、高铁实验室等地，全面充分了解育英学校新时代劳动教育和科技教育的开展情况，赓续红色劳动教育之路，传承先辈劳动精神血脉。

在当天上午的主会场上，海淀区人民政府党组成员、副区长武凯，教育部基础教育司德育处处长荣雷，北京市教育委员会基础教育一处处长周凯，天津市河西区教委二级调研员朱红波，海淀区教委副主任赵霞，中共平谷区委教工委挂职副书记、现代教育报社社长王宇，以及来自北京市及其他省市教育行政主管部门代表，海淀各学区管理中心、各中小学校劳动教育主管干部、海淀区劳动教育带头人，部分劳动教育实践基地负责人等共同参会。会议由北京市教委基教一处副处长张代龙主持。

会上，育英学校《育英科技课程系列丛书》由机械工业出版社正式出版发行。机械工业出版社社长马小涵介绍了丛书的创作和出版背景。

据了解，这套书是由育英学校一线教师组成的“综合科学工作小组”历经多年倾力研发，是面向每一位学生进行综合学习的生动实践。这套丛书把科学教育和劳动教育有机融合，突出实践育人，体现跨学科特色，拓宽了学生的知识领域，助推学生创新精神的提升。

中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰表示，育英学校通过十多年的实践探索，形成了这一套丛书——为老师怎样教科学、学生怎样学科学，提供扎扎实实的支持，这是十年的结晶，期待以后能继续有这样科学教育的丛书，让科学教育在新的时代背景下砥砺奋进。

育英学校校长赵佳及学校团队带来了以“全面实施劳动教育 促进学生全面发展”为题的精彩展示和汇报。赵佳表示，劳动是素质教育的重要内容，是落实党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展的基本遵循。育英学校的劳动教育坚持守正，也在不断创新，13个课程群，形成劳动基础课程、劳动拓展课程和劳动自研课程的三类劳动课程结构，在劳动课程的基础上加上浓重的科学元素，学校用220余万条评价数据记录了学生的成长过程，并形成了“科学+”劳动课程。

活动现场，海淀区教委副主任赵霞做了《海淀区全面推进“全国中小学劳动教育实验区”建设工作报告》。据悉，目前全区已有58所小学、31所中学、7所一贯制学校、1所特殊学校获评海淀区劳动教育特色学校、实验学校和研究学校，建立了48个区级劳动教育实践基地，评选出25名区级劳动教育学科带头人。通过协同发力，学校多样化劳动教育的需求得到持续支持和释放，让全区劳动教育总体目标更好的落实。

赵霞表示，作为全国中小学劳动教育实验区，要从战略高度正确认识新时代劳动教育高质量发展方向定位；从实践广度拓展新时代中小学劳动教育高质量发展的方法路径；从未来发展创新新时代劳动教育高质量发展的体系范式，扎实推进劳动教育各项工作。让海淀劳动教育真正成为全国的经验。

北京市教育委员会基础教育一处处长周凯表示，在区级层面，海淀区作为全国的劳动教育示范区，展现了非常强大的生命力和创造力，海淀教育的优质不仅是教育质量，更体现在五育并举的全面发展之上，劳动教育是海淀的巨大探索和实践。

在校级层面，各学校要发挥主体、主流、主渠道的作用，劳动教育作为教育体系中的重要组成部分，对学生的全面发展具有不可替代的作用，学校作为劳动教育的主要实施场所，制定科学合理的劳动教育顶层设计，不仅能确保劳动教育科学性、系统性和有效性，同时对培养学生的劳动素养综合能力，对提高劳动教育质量和效果具有决定性的影响。

去年北京市教委在昌平区和密云区召开劳动教育现场会，取得了非常好的效果，今年北京市教委要继续召开一系列劳动教育现场会，另外还要启动全市劳动教师的基本功培训和展示交流活动，及劳动教育的案例的征集与发布，还有以校为单位的劳动教育清单的制定工作，也希望通过这一系列的活动，能够形成独特的北京经验、首都经验。

海淀区人民政府党组成员、副区长武凯表示，举办全国中小学劳动教育实验区研讨会，是对海淀中小学劳动教育改革推进过程中的深入交流，也是促进海淀建设高质量劳动教育体系的动力源泉，对于破解当前中小学劳动教育中的难点和重点问题，推进中小学劳动教育体系优化，推动全区教育高质量发展具有重要的意义。

首先要提高站位，切实提升劳动教育在立德树人中重要作用的认识，二是扎实推进、不断深化和丰富劳动教育的内容，创新教育途径和行动路径，将教育和学生的个人生活、校园生活、社会生活有机结合起来。三是要协同发展，不断将新时期的劳动教育工作引向深入，面向未来，用好区内外的优质教育资源，持续推动理念创新、方法创新和载体创新，积极推进智能化系统技术在科技+劳动教育中的垂直应用，利用科技赋能让学生获得更多的知识和智慧，帮助学生认识世界改造世界，为海淀当好新时代中小学劳动教育高质量发展的排头兵，建设全国中小学劳动教育实验区贡献力量。

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要内容之一，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。5月30日下午，在中国科学院力学研究所、中国农业科学院蔬菜花卉研究所两个分会场，还分别进行了劳动实践课程体验、部分劳动教育实验区建设经验交流等活动。