在高等教育蓬勃发展的当下，课程思政成为落实立德树人根本任务的核心环节。湖北科技学院在长期的课程思政教育实践中，积极探索创新路径，通过“三维融合数智赋能”理念，将思政教育与专业知识深度融合，有效解决了传统教学模式中思政元素与专业课程融合度不充分的问题，进一步提升了立德树人的实效。

一维融合：生命科学标本陈列馆与智慧课程思政中心协同育人

湖北科技学院充分利用生命科学标本陈列馆丰富的思政教育资源，通过生动的生命教育进一步坚定学生的理想信念。生命科学标本陈列馆与课程思政中心的物理空间融合，促进了教学资源的整合与共享。专业基础课教师与思政课教师共同授课，实现了课程思政与思政课程的同向同行和有效衔接，破解了思政课与其他课程融合度不充分的难题，充分发挥各门课程以及各方面资源在“三全育人”中的合力作用，提高了人才培养质量。

图1 湖北科技学院生命科学标本陈列馆大厅

图2 课程思政教学研究中心教学示范区（左）与协同实训区（右）

二维融合：混合现实（MR）虚拟仿真教学与线上线下课程资源有机结合

智慧课程思政中心采用虚拟现实技术，集管理、教学、实训、评测为一体，为课程思政教学提供坚实保障。利用人工智能技术对思政理论进行形象化诠释，开创了一种新的主客体“共在”模式，使思政教学成为能让学生真实感触和体验的教育场景。在课堂交互环节，利用人工智能建设以学生为中心的多维度、智能化、科技化的全立体复合式教学场景平台。以虚拟仿真技术搭建虚拟场景，使课程思政教学从物理空间拓展到多维空间，增强课堂活力。同时，利用人工智能技术及时捕捉思政热点、发现并分析问题，结合问题与实际需求对课程思政教育内容进行实时优化，使其更容易被学生接受。

图3 教师教授理论课内容

图4 师生使用混合现实（MR）技术实操

三维融合：学校课程思政平台与人工智能课程思政资源库深度融合

课程思政中心依托学校课程思政建设成果及实践探索经验，结合新华网优势，通过搭建课程思政教学资源库云平台、组织教师课程思政教学能力提升培训、打造课程思政示范课、营造课程思政育人氛围等，推进课程思政建设向专业化、科学化、体系化发展，推动课程思政高质量建设。学校课程思政资源库平台展示了相关政策文件以及学校课程思政建设动态、名师团队、研究成果等内容，是学校课程思政体系建设、发挥示范作用的重要窗口，促进了“师、师”与“校、校”之间的交流，推进优质资源的共享共用。

图5 学校课程思政资源库平台展示页面

图6 我校课程思政中心资源库学习平台界面

湖北科技学院的课程思政数字化建设取得了显著成效。学生的学习兴趣与主动性、实践能力与创新思维显著增强，综合素质得到进一步提升。教师的教育理念不断革新，角色从传统的知识传递者向引导者和组织者转变，强调了学生作为学习主体的地位和个性化需求，增强了教学的创新性和有效性。同时，教师在技术应用能力方面的提升，尤其是对信息化技术的掌握，显著增强了其跨学科教学的能力。

图7 课程思政教学数据看板

未来，湖北科技学院将持续升级技术应用，引入AI智能助教强化课堂互动、精准评估思政成效；同时，深挖校本特色，结合三维融合数智赋能课程思政教育创新，打造“课程思政课程样板”，不断铸牢人才“德育”根基。通过这些举措，湖北科技学院将继续在课程思政教育领域发挥示范引领作用，为培养德才兼备的高素质人才作出更大贡献。