近日，以“汇聚强大动能 建设教育强国”为主题的第十四届新华网教育论坛在京举办。同期，新东方智慧教育副总经理刘斌立接受采访，以下是精彩内容：

主持人：首先请您简单介绍一下贵单位的基本情况？

刘斌立：近年来，随着多项利好政策的颁布实施和产业技术的升级迭代，新东方智慧教育在多个领域探索整合，围绕“科技+教育”这条主线，目前已经形成科技教育、数字化教学、高等和职业教育、智慧图书馆、智慧景区（场馆）服务、智慧教辅等六大业务板块，全面覆盖K16阶段的普教、高教及职教业务，面向地方政府、教育主管部门、各地中小学、高(职)院校等提供个性化解决方案。

主持人：贵机构是如何规划业务发展和业务创新的？

刘斌立：在教育数字化转型的背景下，面向未来发展，我们也有自己的思考。科技教育注重科技知识和技能的学习，而数字化教学有助于教育效率和教育质量的提升，二者相互融合、共同发展，能够为创新人才培养提供新路径。在这样的认知基础上，新东方以创新人才培养为目标，交出“智慧教育答卷”，为推动优质教育资源均衡发展，服务教育数字化改革，贡献企业力量。

近年来，新东方智慧教育充分发挥研发和技术优势，将思考转化为具体的落地实践，围绕新品研发、课程优化、教育资源配套、服务提升等方面持续投入，获得了很不错的市场反响。

聚焦科技教育领域，我们建立了科学探索、智能科技、航天科技三大主线教育产品体系，并以国家标准课程评价体系为参照，为构建拔尖人才“梯队网络”提供丰富灵活的教育服务。其中，既有针对课后服务场景的普惠型课程产品，也提供社团课、特色课等进阶型课程产品，还能通过支持相关赛事举办等方式，为学有余力的青少年提供更多发挥创意、展示自我的机会。

硬件层面，支持在校内外创建科技教育实验室、科创教育空间，为青少年提供全新的科技教育场景。通过打造“校内校外”“馆内馆外”的课堂，让他们享有良好的科创教育环境，激发他们了解科学、动手实践、参与创新的信心，让科创教育成为启发启迪青少年成长的“充电站”和“磁力场”。

在教育科技领域，新东方智慧教育依托持续的技术投入，以及不断收集市场和使用反馈，推出智慧教育云平台整体解决方案，该方案以平台为载体，收集并整合教育教学数据，提升管理效率；通过建设教学资源库和校本资源库，为学生、教师的个性化发展提供内容支撑；依托学情数据和管理数据分析，协助学校制定教育质量提升方案，通过分层教学、定向培优等方式，推动个性化、智能化教育发展，更大限度助力挖掘学生潜能。

主持人：贵机构是如何为用户提供人性化和个性化的特色服务的？

刘斌立：以教育科技为例，近年来，新东方智慧教育不断探索人工智能、大数据等信息技术与教育教学深度融合，构建从智慧教育云、智慧教育应用到智能终端为一体的智慧教育生态，为教育主体提供基于其核心需求的一站式教育科技解决方案，以助力学校师生精准教、个性学，促进教师专业成长，提升区域教育管理效率和决策科学化水平。

另一方面，新东方智慧教育依托成熟的智库体系，为每个学校匹配专属智库团队，开展联合教研和课题研究，通过专题培训、校本研修、打造名师工作室等形式，“手把手”地助力青年教师成长，增强学校的“造血能力”。

除了生源、师资和硬件，教育大数据已成为区域和学校教育发展的新能源。新东方智慧教育云平台依照政策和区域、学校、教师、学生的实际需求，聚焦教学核心推出四大场景的产品和服务，为区域和学校教育管理者提供数据治理依据，促进他们统筹规划教育资源，进行科学的教育管理与决策；同时，为教师提供题库、组卷、专家指导等一系列实用工具，为学生靶向推送学习资源，从而让“管”更科学，让“教”更精准，让“学”更轻松。