北京印刷学院综合楼

为深入落实习近平总书记的重要指示，贯彻教育部的工作方案，执行市委的建设部署，北京印刷学院立足出版强国建设对高素质出版人才的战略需求，结合学校学科与专业优势，探索形成了以《大国出版》思政公开课为引领、“矩阵化设计、大资源开发、立体式协同”为路径的“大思政课”建设方案，为行业特色型高校“大思政课”建设贡献了“北印方案”。

矩阵化设计，建构教学体系

按照理论教学与实践教学相结合的原则，设计了由纵向三模块（“理论课”“实践课”“课后课”）、横向三要素（“教学内容”“教学方式”“教学目标”）构成的矩阵化教学体系。

“理论课”聚焦学生关心、事关行业发展的重要主题，开展专题教学，引导学生理性认识出版。“实践课”聚焦出版行业的历史成就、发展现状、未来趋势等，开展“博物馆里的思政课”“行业单位里的思政课”“行业展会上的思政课”，增强学生对出版行业的感性认知。

“课后课”聚焦“理论课”“实践课”的教学内容，以小班交流方式分享收获体会，进一步巩固和深化教学效果。通过“听—看—思”相结合的教学，引导学生树立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

大资源开发，保障教学运行

在用好中国国家版本馆、中国印刷博物馆等既有实践基地的同时，建立了由红色资源、行业资源构成的“基地”矩阵，由出版界专家学者、从业人员、校友、馆员构成的“师资”矩阵。

红色基地围绕建党、抗战、新中国成立三大红色文化主题片区，与北大红楼、中国人民抗日战争纪念馆、香山革命纪念馆签订了共建“大思政课”实践教学基地的协议。

行业基地以出版、印刷、发行三大行业门类为重点，在中国近现代新闻出版博物馆、北京出版集团等单位建立了“大思政课”实践教学基地。

目前，学校层面已建成15个实践教学基地，并依托中国出版协会、行业单位和校友资源，联合学校专业课教师、思政课教师、辅导员，组建了60余人的师资队伍，形成了由专家学者、行业从业者、校友、馆员共同参与的多元化教学格局。

立体式协同，形成育人合力

在校级层面，按照“行业协会+学校”的模式，成立了由中国出版协会副理事长与学校党委书记、校长、副书记、教务处处长、学生处处长、马院书记组成的“课程建设领导小组”；同时组建了“理论教学专班”和“实践教学专班”，分别由相关职能部门和二级学院负责人牵头。

在院级层面，按照“基地+学院”的模式，每个基地由一个学院牵头负责，成立“课程思政团队”和“实践教学团队”，实现了课程与实践的深度融合。依托这些机制，学校打造了《出版概论》《印刷概论》《艺术概论》等7门课程思政示范课，策划了“马背上的印刷机”“校友带你逛展会”等60余堂“行走的思政课”，并组建200余个红色出版实践团队，开展“百馆·千书·万文”“寻访红色出版足迹”“致敬出版大先生”等系列活动。

截至目前，15个实践教学基地和7门课程思政示范课已覆盖全部本科学院，《大国出版》思政公开课已覆盖2023级、2024级全体本科生。两年来，共有4031名学生选修《大国出版》，800余人次参与课程思政示范课学习，5000余人次参加有组织的实践教学，实践成果显著。

学生们普遍认为，《大国出版》是“一门引领他们不断攀登出版知识、文化、思想与精神高峰的思政金课”，为“大思政课”建设提供了有力示范和经验借鉴。