“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”。她辛勤耕耘近四十载，站在国家发展和人的终身发展的视角，用心做教育，用爱伴成长，以最细腻的爱守护每一名儿童的成长，以最真诚的爱支持每一位教师的发展。

放眼全国 倾心学前教育长远发展

柳茹毕业于北京幼儿师范学校，本科学历，正高级教师，现任北京市北海幼儿园园长。扎根幼教事业近四十年间，她几十年如一日，深爱着每一个孩子、每一位教师，以及这份光荣的事业。

虽然是北海幼儿园的园长，但柳茹的爱是面向所有孩子和教师的，她的情是奉献给整个学前教育事业的。她坚信：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

柳茹常说：“现在我的责任不仅仅是北海幼儿园的一园六址，也不仅仅是北京的各类型幼儿园，而要放眼全国，尽自己的所能，为全国学前教育的发展贡献自己微薄的力量。”作为西部支教顾问，柳茹不顾工作繁忙与身体情况，坚持深入她赴贵阳、甘肃、新疆、陕西、湖北等地开展学前质量调研，从2000年至今，一坚持就是23年。

辐射带动 共享资源协同发展

柳茹倡导开门办园，积极发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进教育协同发展。在京津冀协同发展和非首都功能疏解的大背景下，她带领教师们积极投身“一核两翼”的大格局建设，在雄安新区、通州城市副中心开办分园。

开园后，她经常前往分园进行调研、慰问、恳谈，开展“开学第一课”“两会归来话教育”“师德大讲堂”等活动，副中心两所分园实现了“异地办学源于母体，优于母体”的新格局，解决了1090个家庭的后顾之忧，支持每一名家长全身心投身社会主义建设。

在近四十年的职业生涯里，柳茹积极参与国培计划，成立市、区级园长工作室，毫无保留地分享经验智慧，不遗余力地提供支援帮助，辐射了更多的学校和教师，为学前教育改革发展贡献着自己的力量。

以爱育爱 用心支持教师前行

1983年，柳茹正式参加工作。2000年，柳茹带着“爱”的理念走进北海幼儿园，开始了对管理的探索与实践。从一名充满激情与梦想的一线教师到全面负责一所幼儿园的园长，这一路支撑她前行的是她对幼儿和教育事业的大爱与责任。强教必先强师。她深知“园所发展必须教师先行，教师发展必须干部先行”的道理，将队伍建设作为质量提升的关键突破口，带领北海幼儿园团队开启了对教育理想的追寻之路。

“如何支持老师在提升自身生命质量和生命价值的同时，实现立德树人根本任务？”这个问题一直萦绕在柳茹的脑中。如何创新机制，寻求师德师风建设工作的新突破，支持老师们从身边小事着手，将对孩子的爱践行于工作之中呢？她创造性地开展了“北海星”师德师风建设活动，通过“身边人讲身边故事”的形式，支持每一位老师找到自己在教育生涯中的生长点。截至目前，园所共开展32期“北海星”评选，2373人次荣获得表彰，涵盖一线教师、工勤人员和劳务派遣人员等，让向上、向善、向美的师风传遍幼儿园的每一个角落。北海幼儿园也在这样的氛围下，连续四届荣获“全国文明单位”荣誉称号。

她常说：“我们要尊重幼儿的主体性，也要尊重教师的主体性”。也许是一路从老师做到园长，她比谁都了解幼儿教师的“苦”。她关心食堂师傅早晨五点多就要为孩子们准备早饭，她不忍心有的老师每天上下班要往返四个多小时，她心疼老师们每天下了班还要做家长工作到半夜……在跟教职工一次次的恳谈中，她意识到，教师只是每个人众多社会角色中的一个，园所管理要支持每个人扮演好多重角色，进而成就每个人的幸福人生，这便是她“幸福六归一”管理思想的诞生。

柳茹认为，职业幸福感来自提升自我和成就他人的获得感，没有什么比看到孩子、老师和幼儿园的发展更让她心满意足的了。为提升干部的管理水平，做好梯队建设，2001年，她创设行政教研干部、骨干培养方式；为支持教师转变观念关注孩子长远发展，她大胆提出“三级目标”教育理念与策略；为支持每名教职员工都成就自己、超越自己、做真正的自己，她提出“超越计划”教师培养工程，焕发出每个人的内生动力。在她带领下，幼儿园研究成果《支持幼儿做真正的自己——幼儿自主发展的教育实践路径研究》荣获全国基础教育成果奖二等奖。

几十年来，柳茹在教学改革和教育管理等方面，运用自己的智慧，大胆创新，积极实践，为教师发展和学前教育改革做出了积极贡献，曾荣获“全国优秀教师”称号。

初心如磐 用爱守护每一名幼儿成长

在教育之路上，柳茹不断求“真”。她认为，对教育的爱贵在真诚，唯有求真才能找到正确的前进方向。对于孩子，她付出真感情；对于园所，她力求解决真问题。

1973年冬，还在上小学的柳茹生病在家，班主任老师拎着水果来家里探望。原来老师还可以这样春风化雨，润物无声。也就是在那时，“我也要当老师”的愿望在柳茹心里悄悄扎根。在担任一线教师期间，柳茹对教育充满热忱。她不仅真挚地爱着孩子，更要求自己要理解孩子。柳茹真挚的爱与科学的教育体现在每一天的生活中，滋润着每一名幼儿。这让她赢得了孩子的喜爱，更赢得了家长的信任。

在日常工作中，柳茹严格要求自己，坚持深入实践，团结全园干部老师，努力提升工作质量。她心中始终装着“一园五址”的1885名幼儿、316名教师的“真”发展。她常说：“师幼的发展不能以对外观摩活动中的表现来衡量，要看每名幼儿，每天、每时、每刻的发展。要让儿童的视角被看到，儿童的需求被重视，儿童的发展被支持。”

基于此，北海幼儿园的“六一”儿童节从开始的“艺术节”变成了孩子们的“快乐节”。后来，幼儿园开发了“一月一节”课程，让孩子们每一天的幼儿园生活都充满期待和惊喜。孩子们实现了健康、快乐、自主、全面而富有个性的发展。此外，在柳茹带领下，幼儿园多年致力于贯通培养的实践研究，重视幼小衔接工作，以幼儿的长远发展为首要教育目标。

凭借扎实的专业知识与突出的专业能力，柳茹于1991年荣获“北京市优秀青年教师”称号，1993年在北京市幼教系统青年教师“半日活动”中荣获第一名。40年来，她永远是幼儿园最早到的人，每天站在大门口为孩子们送上清晨的第一声问候，给予孩子们温暖的拥抱和鼓励的微笑，也成为孩子和家长最熟悉、最信赖的人。

“为学前教育事业做点事儿”是柳茹的朴素抱负。她以爱为根、以勤为径、以研为帆，在学前教育之路上求真、求实、求奉献，一步一个脚印地践行作为教育者的使命与担当，始终奋斗在“建设公平且有质量的学前教育，办人民满意的幼儿园”的道路上。