2025 年1月28日凌晨，99岁高龄的林坚芃老师生命的指针定格，他为山区教育事业奔波的脚步，至此停歇。他的一生与山区教育紧密相连，从1952年来到海南省白沙黎族自治县，到1986年光荣退休，34载悠悠岁月，他宛如一颗坚毅的油楠树扎根深山，矢志不渝为山区教育事业奉献心力。

义无反顾赴白沙 小县城响起朗朗读书声

林坚芃出生于教育世家。他的父亲是海南文昌知名的教育家，退休后，被聘为广东省文史研究馆馆员。1952年秋，林坚芃响应国家号召，义无反顾地奔赴当时条件还十分艰苦的白沙。

当年，白沙山区极度贫困落后，不但交通闭塞，荒无人烟，而且生活医疗等资源十分匮乏，总被山外人视为畏途。一条泥土路串起两排茅草屋就是县政府所在地。全县没有一间瓦房，没有一所学校。这就是林坚芃刚来到白沙县城牙叉镇，看到的景象。

“艰难困苦，玉汝于成。”白沙县建起一所小学的时候，学校一共只有3名教师和100多位学生，林坚芃任校长。

为稳住学生基本盘，林坚芃经常走入当地黎村苗寨，做细致的家访工作，苦口婆心地做家长的思想工作，动员失学学生重返校园。整整一年时间，林坚芃的足迹遍布白沙的山山水水，他也通过调查研究基本掌握了生源情况。

办好学校，生源是关键。而要保住生源，必须解决学生生活困难的问题。林坚芃经过多方努力，为80名家庭困难的学生争取到每人每月6元生活补助金，让这个小县城响起了朗朗读书声。

迎难而上破瓶颈 育人成果获佳绩

1957年秋，白沙中学开始筹建，刚从广东教育学院进修归来的林坚芃被提拔为校长。当时这所学校有学生60人，教师3人，校舍是两栋草房，篮球场尘土飞扬，学校全部资产不足2000元，更在随后的4年多时间内，进行了3次搬迁，“缺资金、缺师资、缺学生”成了困扰学校发展的瓶颈。

建校资金不足，宿舍不够，林坚芃就组织师生利用假日上山割茅草砍木桩搭建草房。为了给学校建造一个宽敞的运动场，大家更是用钢钎、铁镐、锄头、竹筐等工具，硬生生削平了半个山头，平整出了开阔的土地。建造学校教学楼需要的砖块是师生们从县砖瓦厂挑回来的，需要的石头和泥沙是他们从距离县城5、6公里的南叉河运回来的。当时学校要办有线广播站，连200元的器材钱都拿不出，师生们只得利用周日到8公里外的方平村给县土产公司扛回竹篾片，才最终凑够了这200元。

资金不足，大家可以一起想办法；师资缺乏如何补充？当时，由师范类院校毕业分配来的大学生名额有限，难以满足学校教学需要。林坚芃决定“不拘一格降人才”，经过他的努力，短短两年时间，学校教师基本到位，满足了教学需要。进入上世纪八十年代，白沙中学的教师更是成为“香饽饽”，得到政府部门和外地院校的青睐。不少老师调任到党政机关、兄弟院校，还有教师赴当地名校任教，这种人才“输入”转为人才“输出”的情况，也成为被人津津乐道的“奇观”。

生源缺乏如何解决？林坚芃决定采取“两条腿走路”的办法：一方面派老师到乡镇农场去联系，依靠政府和企业力量，千方百计扩大招生数量；一方面自己出马，到文昌、琼山、儋州、东方等教育比较发达的地区招收优秀学生来校就读。这些办法非常有效，1963年秋，白沙中学仅建校5年，学校的教师和学生人数就增长了5倍。首届毕业生中有4人考上大学，轰动了全县。

多年来，林坚芃始终坚持贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的新人，让白沙中学办学办出了山区特色，取得了骄人成绩。

白发苍苍寄学子 摆脱贫苦，唯有读书

2012年秋，被誉为“山区明珠”的白沙中学举办了第四次整体搬迁暨建校55周年校庆活动。此时，呈现在人们面前的是一幢憧气派的教学建筑和一群群朝气蓬勃的学生。学校也实现了历史性的跨越，完成了48个教学班的布局，共有学生2600多人，200多名教师，当年高考，160名同学为各地本科录取。白发苍苍的林坚芃在大家的掌声中走上讲台，语重心长地寄语山区子弟：“饮水思源，不忘来路；摆脱贫苦，唯有读书！”

斯人已逝，青山留迹。如今，林坚芃奉献自身，筚路蓝缕的校园已经更名为海南中学白沙学校，设有高中部和初中部，校园总占地约138749.57平方米，教师学历达标率100%。学校更是先后被授予全国依法治校示范校、“十五”全国家庭教育工作优秀家长学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、海南省中小学德育工作先进集体、海南省少先队工作示范学校、海南省基础教育课程改革实验工作先进集体等荣誉。这，无一不是对林坚芃一生奉献的最好见证。

斯人已逝，精神长存。未来，白沙教育必将向着更辉煌的未来大步迈进，续写更多山区孩子通过知识改变命运的动人篇章。（作者：林及申）