江西职业技术大学党委书记刘小强表示，职业教育是教育体系的重要组成部分，是建设教育强国的关键支撑，其人民属性突出，为百姓提供生存技能与就业保障，对社会稳定具有不可替代的“压舱石”作用；产教融合是职业教育的根本特征与核心追求，可从“谁来融”“融什么”“怎么融”三个维度推进，“谁来融”需明确政府、行业、企业、高校等主体的作用，“融什么”要从教学层面逐步延伸至教育层面、办学层面，覆盖人才培养、科研、办学定位、文化建设等多方面，“怎么融”则需探索产教双向奔赴的有效机制；同时，面对现代技术跨学科、跨领域的发展特点，培养跨领域高技能人才十分必要。