正值开学季，成都、凉山、峨眉山、绵阳等四川省60余所学校陆续开启非遗开学第一课。川剧、峨眉武术、彝族月琴、剪纸等丰富多彩的非遗课堂，让民族文化浸润校园，在传承中焕发生机。“花西子薪火传承·民族文化进校园”公益项目，继今年5月把凉山“非遗校本课程”创新模式带到四川全省之后，在新学期伊始，将首套民族文化进校园系列指导用书正式投入使用。该指导用书历时3年打造，打破非遗传承“口传心授”的局限，为非遗教学提供标准化支撑。

9月16日，在彭州市隆丰小学，开展了以国家级非遗项目川剧为主题的开学第一课。川剧国家级非遗代表性传承人刘芸走进校园，与隆丰小学的师生，共同展示“唱念做打”基本功、与“手眼身法步”表演技法，“三代同台”呈现出非遗川剧的蓬勃生机。

非遗开学第一课：彭州市隆丰小学川剧课堂

同一天，成都市双流区永安小学的剪纸课上，学生们巧手翻飞，刀锋游走间一张张红纸摇身成为一幅幅民俗艺术品。峨眉山市第三小学的学生们正在练习峨眉武术，一招一式干净利落，“嘿哈”之声铿锵有力。而雷波县金沙镇中心校的月琴老师，指导学生们拨动琴弦，古老的彝族乐器奏出悠扬的民族韵律。

非遗开学第一课：成都市双流区永安小学剪纸课堂

非遗开学第一课：峨眉山市第三小学峨眉武术课堂

非遗开学第一课：凉山州雷波县金沙镇中心校月琴课堂

《“十四五”非物质文化遗产保护规划》明确提出：要加强青年非遗传承人培养，创新传承人培养方式；要推动非遗普及教育，鼓励中小学开设非遗特色课程，加强非遗师资培养。四川省教育基金会党委副书记蔡建明表示：“非遗开学第一课，是中华民族文化在校园生动重现的重要一课。各地学校通过非遗课程常态化、校园文化特色化的形式，让非遗激发学生的民族自豪感和自信心，为民族文化的创新与传承注入活水。”

“自2021年以来，‘花西子薪火传承·民族文化进校园’公益项目通过开展非遗教学、实施在校老师非遗教学培育计划、以及开发非遗教学指导用书，逐步建立起可持续的非遗校园传承体系。”花西子母公司宜格美妆集团公共事务总经理曾敏表示：“通过开发非遗教学指导用书，打破非遗传承依赖‘口传心授’的局限，促进学校间、非遗传承人与在校老师间的资源共享，让非遗教学实现特色化和标准化的融合。”

自2022年起，花西子公益团队组建了由非遗代表性传承人、教育专家、教材开发专家等50余人的专家团队，开发非遗教学指导用书。该指导用书从知识点梳理、教案设计到专家评审，均需经过严谨、细致的打磨，力求为民族文化进校园提供科学、系统、专业的教学依据。

首套民族文化进校园系列指导用书正式投入使用

在隆丰小学，川剧国家级非遗代表性传承人刘芸受聘“川剧”课程建设专家，负责非遗教学指导用书的研究、编写与师资培训指导工作。刘芸分享道：“川剧对基本功要求极具魅力，一个眼神、一个指尖动作都要精益求精。希望不久的将来，我们的专家团队为川剧进校园所编写的指导用书，能提升课堂教学的效果和质量，非遗传承之路也能越走越稳。”

刘芸受聘“川剧”课程建设专家

2024年9月，“花西子薪火传承·民族文化进校园”创新性地发起“在校老师非遗教学培育计划”，推动“非遗传承人+学校老师”的授课模式落地。截至目前，已有22名在校老师向非遗代表性传承人正式拜师，覆盖阿都高腔、彝族漆器、金江鼓乐等16项非遗代表性项目。

未来，项目还将面向四川省20所项目学校的在校老师招募培育对象，携手非遗代表性传承人，让更多在校老师有机会系统性地学习非遗知识与技艺，扩大非遗教学的师资队伍，以进一步促进民族文化进校园公益项目的可持续发展。