近日，以“数智赋能未来 建设教育强国”为主题的第十五届新华网教育论坛在京举办。同期，山东大学讲席教授武常岐接受采访，他就山东大学管理学院的特色专业、未来发展规划以及特色教师团队建设等话题，分享了自己的见解。

Q1：请您简单介绍一下山东大学管理学院特色专业，以及在专业建设上有哪些独到之处？

武常岐：山东大学已拥有123年的悠久历史。在办学章程中，商科被列为十门专业之一。一百多年来，山东大学一直沿着通过教育振兴国家、民族的道路坚定前行。山东大学管理学院即将迎来四十年华诞，期间取得了诸多显著进步。作为管理学院，拥有两个大的一级学科：工商管理和管理科学与工程。在专业设置上，致力于服务中国的一流企业，支撑山东的经济发展。目前，我们拥有国家级一流专业，如工商管理、会计学、工程管理等。特别值得一提的是，学院还设有供应链管理专业，以应对山东作为制造业大省对相关专业人才的需求。管理学院专业课程设计科学且丰富，有多个国家级一流专业和新兴特色专业，充分展现高水平教学质量。此外，学院还设有学术硕士和博士课程，以及专业硕士课程，如工商管理硕士（MBA）和旅游管理专业学位硕士（MTA）课程等。这些课程共同构成了学院为服务社会、服务产业、服务一流企业的人才培养整体解决方案。山东大学管理学院将继续秉承百年商科底蕴，不断创新和发展，为培养更多优秀人才、服务经济社会发展做出更大贡献。

Q2：面对未来教育发展趋势，学院有哪些发展规划？将着重在哪些方面开展实践和探索呢？

与学院设立之初相比，世界和中国都已发生巨大变化，学院正面临着新型全球化的挑战和技术革命的挑战，这要求我们在设计和提供教学方案时，需考虑未来服务2030年、2035年和2050年的中国。我们需要明确要培养哪些人才，以及在哪些领域做出贡献。为此，学院在课程设置上特别融入了数字化内容。同时，在国际化和全球化方面，学院在学生培养和科学研究方面也做出了诸多努力。目前，学院已确定将中国管理思想和企业管理作为未来教学的重要内容之一。此外，学院还着重加强科学技术的训练，旨在培养未来的企业领导者和商业精英，使他们能够驾驭和了解现代科学技术、数字技术、信息技术和人工智能技术快速变化的时代。学院明确，将致力于培养未来的企业领导者，并为此投入大量精力。作为管理学院，人才培养、科学研究、社会服务和国际交流是学院的四项基本任务。因此，学院的课程将围绕这四项任务展开，特别是在国际化方面，学院正努力培养学生的全球视野和对未来企业、技术发展的洞察力，以期学生毕业后能更好地服务国家和企业。

Q3：学院在特色教师团队建设机制上有哪些探索和实践？取得了哪些成果？

在师资建设方面，山东大学管理学院有着三代人的传承。早期，学院拥有一批教学经验丰富、对社会有深刻理解的资深教师，他们是商学教育的先行者；随着学院的不断发展，又涌现出了一批国家级人才和中年骨干，他们在教学和科研领域都取得了显著成就；近年来，随着国内对高水平教育人才培养能力的提升，管理学院也积极招聘了一大批年轻有为、视野开阔、有国际背景的年轻学者。这些新鲜血液的加入，为学院注入了新的活力和动力，也形成了梯队式的师资结构。为了建设一流学科，并肩负起教书育人的重要使命，山东大学管理学院近年来在培养一流人才方面取得显著进展。学院深知，年轻学者的进一步投入和研究能力的提升对于适应快速变化的数字时代至关重要。当今时代，知识更新速度之快前所未有。因此，年轻学者的创造能力、研究能力和活跃程度，以及他们与新一代本科生的沟通和培养方式，都显得尤为重要。面对这些21世纪的新同学，他们的视野更加开阔，诉求更加多元，能力和潜力也各不相同。为应对这些挑战，山东大学管理学院在师资方面做出积极调整。一方面，学院致力于培养关爱学生、密切接触学生、与学生共同成长的年轻教师。另一方面，学院也在不断提升教师的研究能力，以确保他们能够在学术前沿保持领先地位。学院对年轻学者寄予厚望，希望他们能够在未来成长为国家级的人才，为打造一流企业和建设强国贡献力量。在此，诚邀大家关注山东大学管理学院，共同见证其成长。