一、“三维融合”党建赋能学生社区，构建筑梦育人新阵地
山东商业职业技术学院党委将“一站式”学生社区党建工作纳入年度工作要点，依托“山小商”一站式学生社区，成立“党总支-党支部-党小组”三级功能型党组织，推进党建进楼宇、进宿舍，形成横向到边、纵向到底的党建引领体系，开展党建引领下的特色文化活动，打造具有时代特征、专业特色、社区特点的党建品牌，通过“党建+文化传承”“党建+思政教育”“党建+先锋实践”三维深度互嵌，构建“一站式”学生社区筑梦育人新阵地。
（一）党建+文化传承，构造“红商融合”新圈层。深挖中华优秀商文化中“诚信为本、义利兼顾”的精神内核，将传统商道智慧与新时代党员修养相结合，打造鲁商文化博物馆实景教学空间，通过“商文化校园剧本杀”“非遗进校园”系列活动，在沉浸式互动体验中感受中华优秀商文化魅力，推行“行走的思政课”，将志愿服务、扶贫助企等行动转化为思政要素，引领学生在社会实践中锤炼党性，发挥模范作用。在传统技艺的熏陶中，弘扬新时代工匠精神，引导学生在文化符号中感悟“为商重德、为党尽责”的价值共鸣。
（二）党建+思政教育，塑造育人新格局。以日常思政教育为抓手，构建“浸润式”育人生态。整合社区资源与特色打造党史教育基地、鲁商博物馆、思政发展中心三大育人平台。全年开展“商科+思政”特色党课56场、培育“红色鲁商”实践项目23个、将党建阵地由单一展示升级为集“学习教育、文化传承、实践创新”于一体的综合育人平台。常态化开展“青春榜样说”，发挥朋辈引领作用，定期举办“社区讲堂”，邀请教师党员每周进驻社区开展谈心谈话，以“润物无声”的方式重塑思政育人新格局，推动思政教育从“理论灌输”转向“问题求解”，提升社区实效性。
（三）党建+先锋实践，激活实践新动能。构建“党员领题-支部攻坚-社区落地”闭环机制，压紧压实党建工作责任链条，明确功能型党支部书记“最后一公里指挥官”定位，打造党建带团建联动机制，推动组织根系向下扎深、服务触角向前延伸，真正让党建神经末梢在基层一线灵敏传导、高效响应。围绕职业院校技能大赛、大学生创新创业类竞赛，社区党支部发挥专业优势，孵化“党建+冷链助农：赋能生鲜产销”“党建+汉服：红色直播间弘扬传统文化”“党员‘智’造者：激活装备研发红色动能”等项目。
二、多元主体“五维融合”，共建学生成长生态圈
学校党委整合各方资源，统筹全校育人力量，制定《“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》，明确学生社区建设的指导思想、基本原则、组织队伍等内容，构建“1+2+N+1”全员协同育人模式，推动五支队伍下沉社区，构建“五维融合”的“一站式”学生社区成长生态圈，使社区成为思政教育、成长指导与服务关怀的前沿阵地。
图1 构建“1+2+N+1”全员协同育人模式
（一）领导干部下沉社区，零距离传递暖心力量。学校全面落实《关于建立领导干部联系学生工作的实施细则》，领导干部带头践行“一线规则”，深入社区开展“七进”活动，进宿舍、进讲座、进网络、进社团、进食堂、进课堂、进班级，共助学生成长。学校打造品牌活动，秉持“及时解决，有效沟通”原则，搭建“山商下午茶”“午餐有约”面对面交流平台，实现师生“双向预约”模式，成功开展63期，累计服务1260名学生。
（二）思政队伍深耕责任田，筑牢思想引领主阵地。思政课教师、辅导员是思政工作“一体”不可或缺的“两翼”。思政课教师构建“教室-校园-学生社区”三个课堂，以社会实践、科研竞赛为载体推动理论与实践结合，开展思政讲座、成长指导座谈会等，辅导员全员入驻社区，聚焦思政教育、学风建设、应急处置等职责，全面掌握学生的思想动态和生活状况。
（三）专业导师精准滴灌，构建系统成长支持体系。学校整合多方资源，组建“校内教师+行业专家”双导师团队，完成思想引导、学业领航、生涯规划与就业指导等，实现“五育并举”。校内教师开展“六个一”结对行动，帮扶一个学生、联系一个宿舍、带好一个社团、做好一堂报告、组织一项活动、走访一个家庭，实现师生结对全覆盖。
（四）管理服务队伍入驻，打通精细化服务最后一公里。学校建设线上线下结合的“一站式”智慧服务平台，由教务处、学生工作处、团委、财务处、总务处等相关职能部门入驻社区，将心理健康中心、保卫处等纳入社区服务队伍，帮助学生准确快捷地解决事务性问题。
（五）朋辈互助圈层激活，构建学生自治动力系统。根据学校《大学生自我管理与服务委员会章程》要求，完善校院两级学生自治组织功能，充分发挥学生组织功能，建立学生社区“楼长—楼层长—寝室长”三级网格体系，设立学生社区功能型党（团）支部，形成党（团）协同管理机制，推动学生骨干“亮身份、树形象、做表率”。设置“山小商管理员”，构建“随手拍—实时报—快响应”的问题解决模式，深化学生参与校园治理的广度，增强学生的主人翁意识。
三、“商脉铸魂”文化赋能，构建文化浸润磁场
学校明确将中华优秀商文化作为学生社区建设主题文化，统筹职能部门、二级院系协同推进社区文化建设。组织学生学习中华优秀商文化“以义制利”“仁爱为本”思想，为商文化育人注入红色基因，以高质量党建激发社区文化育人活力。
（一）校内实体空间，打造沉浸式文化地标。建成融合“商联天下”展厅、“中华鲁商”博物馆、“权衡天下”博物馆于一体的“一厅两馆”商文化研学中心，深刻诠释“经道义、营民生、顾国谋利”商业精神和“度物理、量人心、公平诚信”智慧内涵，年均校内外接待参观近百场，覆盖师生2.8万人次。打造“三全育人”综合改革展厅，创作“图说中华职教”（商业贸易篇）数字资源，展现职业教育在中华优秀商文化滋养下的发展历程。建成中华优秀商文化主题公园，以“红色商旅”景观、商圣雕塑群、名言石刻长廊等讲述仁智故事。
图2 “一厅两馆”商文化研学中心
（二）校外实践基地，拓展文化育人边界。与26位非遗传承人合作共建非遗工作室、“老字号”传承人工作室，让学生在实践中领悟大国工匠“择一事终一生”的匠心和对技艺创新的卓越追求。与山东省博物馆等4家文化单位合作，依托馆藏资源开展商文化研学。加入“青春·守护”济南非遗高校联盟，与济南市文化馆共享齐鲁非遗数据。与8家非遗工坊开展学生传统技艺创新“沉浸体验”，在实践中传承“经世济民”的商道精神。
图3 “非遗工作室”活动现场
（三）线上数字平台，创新文化传播载体。开设《中华商文化概论》等线上课程，将“鲁商精神”融入教学，建设国家级MOOC《中华商业文化》，惠及学生1.2万人次。搭建中华老字号资源库，原创开发《宋朝商文化：消失的传国玉玺》等寻宝解密剧本杀项目，推出非遗“技”忆网络专栏，开展“中巴非遗云课堂”，让中华优秀商文化跨越国界，传播中华智慧。
四、多维对话赋权增能，成就学生成长“大舞台”
学校在“一站式”学生社区建设中，通过拓宽学生参与渠道，通过技术赋能治理、文化浸润行动、制度激活潜能，让学生在校园事务中从“参与者”进阶为“主导者”，成就了了“治理有温度、成长有厚度、发展有深度”的学生成长“大舞台”。
（一）“山商下午茶”畅通沟通桥梁。搭建起学校领导与学生线上线下联动的面对面交流平台，秉持“及时解决，有效沟通”的原则，做到能当场解决的诉求即刻落实，暂无法处理的事项也耐心做好解释说明。通过线下问题收集与现场解答，同步进行视频号直播，实现师生全员观看、实时互动，有效扩大参与覆盖面。活动聚焦学生的热点、难点、痛点问题，打通服务学生的“最后一公里”，成功举办21期“山商下午茶”服务育人品牌活动，累计收集50000余条学生诉求，构建了“师生零距离、诉求零门槛、反馈零时差”的常态化联系机制。
图4 学校搭建多维度师生对话平台
（二）“午餐有约”拉近师生距离。师生在线约饭，学校买单，增进师生情感交流。借助学工系统创新推出“双向预约”模式，打破传统交流壁垒，师生双方均可化身邀约发起者，自主选择心仪的交流对象与时段。“午餐有约”活动为师生交流创造了轻松的环境，预约教师积极回应学生关切问题，给予暖心的解答和建议，勉励学生们既要做善于发现问题的有心人，也要做参与学校建设的热心人，共同聚力推动学校高质量发展。该品牌已成功开展63期，累计服务1260名学生。
（三）“山小商校园管理员”优化治理效能。提升了学生参与校园治理的广度与效率，构建了“随手拍—实时报—快响应”的问题解决模式。学生通过学工系统上传校园公共设施损坏信息，如教学楼桌椅、水电设备等，精准标注位置并附图文说明，系统自动生成工单流转至职能部门，48小时内处理问题并反馈结果。活动开展以来，累计收到有效报修1200+条，修复率达98%，提升了宿舍楼外公共设施完好率。
