“小星星萤火虫 躲进云里失了踪”

“我的小书包 还有很多小问号”

“春夏秋冬画个圈 一步一步向明天”

……

在过去的一年中

云南省普洱市景谷傣族彝族自治县

凤山镇芒卡小学

总是传出一阵阵天籁童声

学生们用歌声表达着对大山外的向往

对生活的热爱

而引导他们的便是“90后”乡村教师倪华

美育是审美教学与美感教学的结合

在美育工作越来越受到重视的当下

热爱音乐的倪华希望用自己的力量

通过美育培养孩子们除了学习以外的能力

——感受美、创造美，成为一个有爱的人

1.在大山里种下音乐梦

倪华的家乡在普洱市澜沧拉祜族自治县惠民镇景迈山

从这片千年古茶林中走出大山的他

从小便有一个音乐梦

但因家庭条件和成长环境的原因

没有更多机会接触音乐、接触舞台

错失了很多机会

所以在成为一名特岗教师后

倪华希望用自己的力量帮助更多乡村孩子

引导他们树立梦想

“在我看来，山里的孩子并不差

但是没有那么多机会和舞台去学习和展示”

倪华说

孩子们缺少一个引导者

而他就希望自己成为那个引导者

为他们创造舞台和机会

引导他们通过音乐变得自信起来

在景谷县碧安乡昔本小学

倪华写下了原创歌曲《小书包》

他带着孩子们一起合唱并录制

这首歌也曾在短视频平台上红极一时

更多人开始关注这群大山里的孩子

可最让倪华感到欣慰的是

曾经面对镜头都会哭的学生，变得越来越自信

2.美育的力量

离开碧安乡昔本小学后

倪华来到了凤山镇芒卡小学

担任少先队大队辅导员、学前班班主任

承担全校音乐课以及三年级科学课的教学工作

在这里，倪华创作了《小星星萤火虫》

这首歌道出了乡村孩子对父母、家人的心声

倪华回忆，刚到芒卡小学时

有几个学生天天哭，想妈妈、想家

倪华便带着他们一起唱歌

并将唱歌视频发布在短视频平台

帮助学生们树立了自信

随着孩子们唱歌的视频不断“出圈”

还受邀去县里参加了各种演出

而孩子们也不再怯场

面对观众的大方自信让倪华欣慰又骄傲

他认为，这就是美育的力量

作为一名乡村教师，倪华也一直在探索

什么是乡村儿童需要的美育

如何推动乡村美育

他在尝试各种可能性

“艺术素养是孩子们综合素养中重要的一部分

成长路上的乡村儿童更需要艺术的滋养”

倪华也希望孩子们能够一直自信下去

成为最好的自己

3.幸福的“守校人”

从2019年底开始拍摄短视频以来

倪华在某短视频平台上已经收获了25.3万粉丝

如今倪华即将前往下一所学校“筑梦”

倪华决心一直扎根乡村

在教育一线贡献自己的力量

倪华一直希望孩子们成为一个有爱的人

而这个爱不仅是对别人

还要爱自己、爱生活、爱大自然、爱家乡