教育强国建设新征程上，为进一步助力教育家精神融入教师生涯全过程，并转化为广大教师的思想自觉和行动自觉，教育部教师工作司联合人民网、新华网、学习强国平台共同开展策划，推出“教育家精神万里行”访谈栏目，邀请教育领域专家学者和一线教师深入研讨、分享感悟，共同书写好新时代的“强师答卷”。

近日，北京林业大学党委书记王洪元接受新华网专访时，详细阐述了学校在大力弘扬教育家精神，着力打造服务生态文明建设强国之师方面的举措和经验。

问题：实施教育家精神铸魂强师行动对高校教师弘扬教育家精神提出了哪些新要求？学校在大力弘扬教育家精神方面有哪些创新举措？

王洪元：实施教育家精神铸魂强师行动是打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高水平教师队伍的必然举措，也是我校党委加强教师队伍建设的重大政治责任。广大高校教师必须要进一步深刻学习领会教育家精神的重要内涵、对教育事业发展的重要意义和对个人成长的指引作用，一方面要坚持以“人民教育家”为榜样，培育涵养高尚师德师风，把教书育人作为第一学术职责，不断精进育人本领，从做“教书匠”升华到做“教育家”，矢志奉献教育强国建设，让时代需求与个人发展同频共振；另一方面要自觉“站起来”主动担当，着眼世界学术前沿和国家重大需求，开展有组织科研，致力于攻克关键核心技术“卡脖子”问题，以中国强师造就中国强校，以中国强校支撑教育强国。

具体到工作中，北京林业大学党委始终坚持将教育家精神培育涵养融入教师发展全过程。一是开展“教育家精神铸魂强师”学习实践活动，掀起弘扬践行教育家精神热潮。建立并坚持教师每周三集中政治理论学习制度，组织广大教师深入学习研讨教育家精神；组建学校教育家精神宣讲团，打造“弘扬教育家精神——我的育人故事讲述”品牌活动，教师全员亲身讲述育人故事；培育选树和重点建设“学习践行教育家精神”示范学院（部）、教师党支部（教研室），开展“弘扬教育家精神 高质量提升教师素养”系列研修活动，引导广大教师将教育家精神践行到教书育人全过程各环节。二是锚定青年教师，着力强化教育家精神培育涵养。我们深刻认识青年教师是教育强国建设的生力军，更是教育家精神的重要传承者。持续实施“新教师发展领航计划”，举办青年教师思想政治素养培训班，激发青年教师立德树人内生动力；每年20人一批连续6年成建制选派128名青年教师赴定点帮扶地区内蒙古科右前旗支教1年，引导青年教师在乡村振兴伟大实践中厚植家国情怀，让教育家精神在青年教师心中扎下根、生出芽、结出果。

问题：当前，人工智能、智能机器人等新技术对教育变革产生广泛影响。在全面推进数字化赋能教师队伍建设过程中，学校主要推出了哪些举措？

王洪元：近年来，我们紧抓人工智能发展机遇，将教育数字化作为“一把手”工程，成立人工智能学院，2025年又将“数智校园赋能工程”列为“十大工程”之一，积极探索数智赋能办学治校，尤其是教师队伍创新发展。一是编制实施《中长期教育数字化战略规划（2024—2035年）》，制定教师队伍数字化管理长效联动机制，前瞻谋划运维体制、考核机制建设。二是聚焦“智慧+生态文明建设”，充分利用人工智能系统谋划学科专业迭代升级，持续赋能教师教育教学工作。三是深入推动人工智能通识教育的教师团队、课程体系、教材体系建设，加大知识图谱、数字教材、智慧课程等方面标志性成果产出，聚焦优势学科专业打造核心课程“智慧+”系列教材。四是分类构建提升各支队伍数字化素养培训及课程体系，开展覆盖面广、场景多元、内容前沿、应用突出的干部教师人工智能素养系列培训研修，加速推动人工智能赋能北林强校建设。

问题：面向2035年建成教育强国目标，在发挥高校专业优势，服务国家战略方面，学校进行了哪些探索和实践？

王洪元：在习近平生态文明思想指引下，我们将“教育强国建设，北林何为”作为学校建设发展时代命题并持续深入思考，将北林的办学指导思想全面调整到服务国家生态文明建设大局上来。

我们主要在以下几方面进行探索：一是引领全国高校习近平生态文明思想研究阐释和宣传实践。认真履行“全国高校习近平生态文明思想研究中心秘书处”职责，牵头成立习近平生态文明思想高校学习研究联盟，组织专家学者开展重大专项研究，开发习近平生态文明思想“三进”教学资源。成立生态文明智库中心，举办全国生态日主题活动，发出贡献生态文明建设北林声音。二是推动生态文明建设和绿色科技创新。构建全国唯一全口径支撑生态文明建设的学科专业体系，设立全国首个生态文明建设交叉学科博士点，成立全国首家国家公园学院和首个国家公园建设与管理专业，培养服务生态文明建设的领军人才。着力打造绿色科技创新策源地，历史性承建“世界规模最大”国家林草种质资源库、林业领域仅有的2个全国重点实验室，长期科技服务“三北”等国家重大生态工程，举办全国首届青年绿色科技创新大赛。三是多方位服务“大国外交”和习近平生态文明思想国际传播。拓展全球生态文明伙伴关系网络，与12国高校建立合作关系。举办150位国际专家参加的全球生态治理（南森）大会。全面参与蒙古国“十亿棵树”计划。牵头建立东亚-澳大利西亚候鸟迁徙研究中心。开展绿色科技创新合作。建立中法、中瑞国际联合实验室。聚焦服务生态文明建设开展有组织的国内合作，与四个生态文明建设试验区战略合作“全覆盖”。

教育家精神源于源远流长的中华传统师道文化，在教育强国建设进程中闪耀时代光辉，《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出的“到2035年，建成教育强国”目标的实现离不开高质量教师队伍保驾护航。北京林业大学党委将始终坚持以教育家精神涵养“北林良师”，引导广大教师坚定教育报国的理想信念，增强加快建设教育强国的责任感、使命感，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。