1月10日，以“弘扬教育家精神，做杜丽丽精神践行者”为主题的高素质教师队伍建设研讨会在海淀区第四实验小学举办。此次研讨会作为第四届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2024年学术年会的分论坛，由北京市教育学会主办、北京市海淀区第四实验小学承办、中国陶行知研究会生命教育专业委员会协办。研讨会旨在强化教育家精神引领，弘扬“乐业、爱生、求知、善良”的杜丽丽烈士精神，充分发挥师德基地的教育功能，健全师德师风建设长效机制，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，进而提升学校的育人质量。

会前，与会领导嘉宾共同参观了海淀区师德教育基地。小讲解员们生动地讲述了杜丽丽烈士的感人事迹以及学校在师德建设方面的丰硕成果。

北京市教育学会常务副秘书长程舟在致辞中表示，此次论坛是落实全国教育大会精神，为党育人、为国育才系列要求的具体行动，希望实验四小的全体教师不忘初心、牢记使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，传承和弘扬好杜丽丽精神，做新时代的好老师，为培养有理想、有本领、有担当的德智体美劳全面发展的社会主义建设者接班人做出更大贡献。

海淀区教育工会常务副主席张少莉表示，海淀区实验四小充分整合资源，创新教育实践，以杜丽丽精神为核心开展教师培训，成效显著。学校在科技、劳动教育和红色研学课程方面特色鲜明，彰显五育融合大思政教育。她希望学校继续践行教育家精神，致力打造师生幸福、家长满意的文化学园，为海淀教育高质量发展贡献力量。

杜丽丽烈士舍己救人的伟大壮举犹如一座永恒的师德丰碑，深深感染和激励着一代又一代的师生。随着合唱团同学们活泼亲切的歌曲《春天在哪里》响起，大家的思绪仿佛飘回到了二十八年前，一位对教育事业充满憧憬与热爱的青年教师杜丽丽的形象鲜活地呈现在眼前。七名青年教师与同学们一同深情讲述了杜丽丽老师的故事，让在场的每一个人都深受触动。

随后，海淀区实验四小校长王亚苹以《师魂如炬，烛光映心》为主题进行专题汇报。她全面而深入地呈现了在学校教师文化建设、教师团队建设、教师育人成果及未来发展等方面的思考与经验。她表示，在推进教育高质量发展的征程上，要持续践行杜丽丽精神，大力弘扬教育家精神，不断加强教师队伍建设，让每一位老师都能发光发热，成为学生心中的明灯，为建设教育强国贡献自己的微光力量。

专题访谈环节由杜丽丽老师当年的同事、海淀区实验四小教师张鑫主持，他与魏佳佳、李静、王澎芊三位教师和家长代表魏萌萌，学生代表施怡然共同围绕《传承精神，接续奋斗》这一主题展开了热烈而深入的讨论。他们从不同的角度分享了自己对杜丽丽精神的理解和传承，以及在教育教学和日常生活中如何践行这种精神，展现了学校、家庭和学生共同努力传承和弘扬杜丽丽精神的良好氛围。

“杜丽丽的故事教导我要用心聆听每位学生的声音，无论是学业上的困扰还是心理的疑惑，我都倾力相助，确保每一位孩子都能感受到温暖和支持。”青年教师王杰讲述了作为班主任遇到的一个“欠款风波”的小故事。他与孙正、武晓梅三位老师，通过讲述自己的亲身经历表达了作为 “杜丽丽精神践行者” 的坚定信念和决心，为其他青年教师树立了榜样。

随后，学校对本学期当选的 “杜丽丽精神践行者” 进行了隆重表彰，与会领导为获奖者颁发奖杯。

在专家点评环节，专家首都师范大学初等教育学院副院长、小学教师专业发展研究中心副主任张志坤，首都师范大学教育学部副主任委员、初教院原院长刘慧依次进行点评，他们从不同的专业角度对本次研讨会的内容和形式给予了高度评价，同时也对学校未来的教师队伍建设和教育教学工作提出了宝贵的建议和期望，为学校的发展指明了方向。

张志坤教授强调，新时代教师需具备“心”和“力”两方面素质。“心”指热爱与崇敬，包括爱教育、爱学生，以及对小学教育的使命感；“力”包括师德养成、课堂教学、家校沟通与持续发展能力。

刘慧教授高度赞扬了杜丽丽老师的教育家精神，强调爱教乐生、甘于奉献是为师之本。通过杜老师的事迹，倡导教师弘扬教育家精神，活出生命的真善美，以育人智慧启发学生成长。她指出，教育家精神不仅是高标，更是每位教师可践行的日常准则，同时呼吁将这种精神内化为学生成长的动力，实现师生共同发展和生命价值的升华。

研讨会上还设置了说课展示环节，共有语文、数学、英语、美术、体育、劳动等学科十二名教师在五个会场分别进行了精彩展示。说课展示后，首都师范大学初等教育学院副教授唐斌，海淀进校教研员王化英、梁静、谢娟，海淀进校小学教研室副主任杨健五位专家进行了专业而细致的点评，从教学目标、教学方法、教学效果等多个方面给予了充分肯定，并提出了宝贵的建议。（文/本报记者 郝彬 付磊，通讯员 曹佳佳；学校供图）