黑河学院始建于1958年，学校现拥有多个教学科研平台，其中国家级平台10余个，省部级平台20余个，省级以上创新团队10余个。在67年的高等教育发展中，黑河学院恪守“明德、笃学、励志、求真”的校训，秉承“艰苦创业、自强不息、创新发展、育人戍疆”的精神，主动融入国家战略，服务大美龙江，始终以服务地方经济社会发展为己任。

近年来，黑河学院应用写作教师团队全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，依托国家级语言文字推广基地，汇聚应用写作领域优秀人才，积极构建“三驱动、三融合、三协同 ”的应用写作人才培养模式。

筑牢思想根基 铸就高尚师德

团队以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,将立德树人根本任务贯穿教学全过程。依托专业课程体系，注重价值引领、知识传授、能力培养相结合，以文化人、以写塑人，将教学过程变成立德树人和涵养现代科学精神的过程，引导学生树立正确理想信念，培育奉献精神、奋斗精神与责任意识，提升讲好中国故事的能力，为经济社会发展输送了大批信念坚定、师德高尚的应用写作人才。在师德师风建设上，团队负责人王永教授率先垂范，营造了风清气正的教学科研氛围，凭借职业操守为学生树立了榜样。

坚守教育初心 恪尽育人职责

团队在教育教学领域深耕不辍，以深厚的人文精神夯实立德树人根基，推动应用写作人才培养模式创新，构建“三驱动、三融合、三协同 ”的育人体系，着力培养学生应用文写作能力与AI辅助写作技能，培养具备人文素养与技术思维的复合型创新人才。教学中，政策驱动紧盯国家新文科建设、基层治理等战略需求，培养学生家国情怀；需求驱动聚焦地方政府、企事业单位岗位痛点，在人才培养方案中增设“创意与应用文写作模块 ”，实现“写作一条龙，四年不断线 ”；技术驱动主动对接AI技术，适应智能时代写作能力新要求。教学与思政融合，依托元素挖掘与榜样引领协同育人。以“案例渗透 ”实现思政育人。教学与AI融合，实现工具赋能和伦理引领双向发力，建成AI应用文写作实训室，创造性地将传统写作规范与前沿AI 辅助技巧相结合。理论与实践融合，推动项目引领与赛事检验双管齐下，成立大学生文学社，出版刊物《冰凌花》，承办首届全国公文大赛黑龙江赛区赛事，举办首届学校应用文写作大赛，为学生提供写作平台。校地协同强化支撑，教学与服务互促共进，为地方政府、军警部门及企事业等50多家单位进行公文写作和语言文字培训，并派出实习生，服务地方和实践教学相互促进，不断提高应用写作人才培养实效性。校企协同建设平台，实习与就业双重保障，与20多家企事业单位签订深度合作协议，共建“应用写作实习就业基地 ”。邀请具有深厚公文写作经验的行业导师参与课程设计，为学生提供“公文撰写-政务实习-就业推荐 ”一站式服务。校校协同扩大影响，资源与平台合作共享，与长春理工大学文学院等10余所院校建立友好学院，成立“创意与应用写作研究中心 ”，在国家级刊物《应用写作》杂志社建立实习基地，打造应用写作人才实践平台。

教学建设也取得多项成果，汉语言文学专业为校级重点专业；《大学写作》获批黑龙江省级课程思政示范课程，《现代汉语》获批校级一流课程；团队教师主/参编教材20余部，获黑龙江省高等教育教学教学成果奖3项、校级教学教学成果奖4项；获教育部产学合作协同育人项目5项。团队教师在教学领域成绩显著，获黑龙江省高校青年教师教学竞赛二等奖、微课教学比赛一等奖及校级教学创新竞赛一等奖等10余项，彰显了团队过硬的教育教学能力。

发挥示范效应 深化应用成效

教学成效显著。近年来，千余名学生凭借扎实的应用写作能力通过公务员、选调生、企事业单位考试。学生就业率连续多年保持在90%左右，用人单位反馈整体满意度高达80%。成果辐射广泛。团队教师应邀在2025年中国写作学会学术大会和国际应用写作学术大会作专题报告，详细分享应用写作AI教学、思政融入等经验，引起省内外高校广泛关注。成功加入国际应用写作学会高校虚拟教研室联盟，与省内外多所院校共享AI写作教学资源包及课程思政案例库。为省内及黑河市企事业单位培养应用型写作人才300余人，协助地方部门撰写、修订文书文件服1000余次，真正实现教育教学与地方发展需求的深度对接。学术声誉显著提升。基于应用写作人才培养取得成绩，成功申办2026年国际应用写作学会学术大会，预计300多名学者将参会。

布局人才梯队 共促教学发展

团队以高水平师资队伍建设为核心，构建了结构合理、能力突出的教学科研梯队。团队现有核心成员12人，其中87%为高级职称，7人拥有博士学位，硕士生导师2人，形成了老中青结合兼具教学经验与科研潜力的人才格局。在科研创新方面，团队聚焦应用写作研究前沿，获得黑龙江省及校级社科奖励20余项。团队负责人王永教授担任国际应用写作学会、黑龙江省语言文字学会常务理事等职务，主持省部级科研项目10余项，出版著作4部，发表学术论文30余篇，带领团队在教学、科研、转化、育人等方面持续迈向高质量发展。