崔鸿：注重理解科技教育创新成果评审的原则内涵
提升科技辅导员和科学教师科学素质，是做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果创作中的思想性、科学性和逻辑性有何具体表现？华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。
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提升科技辅导员和科学教师科学素质，是做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果创作中的思想性、科学性和逻辑性有何具体表现？华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。
