近日，在主题为“数智赋能未来 建设教育强国”的第十五届新华网教育论坛上，猿编程创始人李翊接受采访，介绍了其最新出版的《科技少年日记·计算思维篇》系列新书。

据介绍，《科技少年日记·计算思维篇》是一套科普故事童书，由猿编程创始人李翊倾心创作，深度聚焦猿编程的核心教育理念之一——计算思维，助力青少年的思维能力提升。李翊表示，猿编程总结了信息科技发展领域近200个知识点及重要发明、技术突破以及有代表性的思维方式，将这些编写成孩子们喜闻乐见的故事。这些故事通过IP人物和大量动画，以及孩子们生活中的故事场景，让他们在轻松愉快的氛围中理解计算思维，并将其应用在生活中，解决实际的问题。

《科技少年日记·计算思维篇》系列书籍通过寓言故事的形式，潜移默化地培养孩子的抽象思维、归纳思维、分解思维、算法思维和评估思维。李翊表示，“这些思维能力是孩子未来成长的重要动力源泉，培养孩子们的这些能力，有助于他们在未来更从容自信地规划学习、调整心态。”

李翊介绍，为确保孩子们通过这套书籍，既能理解计算思维相关概念，也能将其应用于实际生活，猿编程精心打磨内容，通过选择典型案例，让故事与道理完美契合，形成共振。此外，猿编程还在书中注重引导孩子，让他们将学到的道理，迁移应用到学习生活中。

谈及为何选择计算思维作为主题，李翊表示，计算思维不需要大量的知识进行铺垫，关键在于如何提炼、总结和构思。通过提取信息科技背后的智慧，使其具备普适性，让孩子们更轻松地理解和接受。“掌握计算思维对孩子成长起到重要作用，它可以帮助孩子更好地应对未来的挑战。”在采访中，李翊还通过象限分析法和发展曲线等例子，进一步阐释了计算思维在孩子成长过程中的价值。

李翊表示，未来，猿编程计划将计算思维、未来科技和整个学科融合，进一步丰富和完善《科技少年日记》系列书籍的相关内容。“希望通过我们的努力，激发孩子们的创新潜能，培养他们的科技兴趣。”据悉，已经有一些孩子在学习过程中取得显著成果，通过编程实现了自己的梦想。

在谈到猿编程的童书与课程的关系时，李翊表示，它们是不同场景的产品，相互补充，共同促进孩子们计算思维和创新能力的提升。“童书更易入门，便于孩子们接触和理解；课程则提供更系统化的学习路径，确保孩子们能够深入掌握相关知识。”

“在推广计算思维教育的过程中，猿编程也遇到了不少挑战。”李翊认为，真正的考验在于如何对内容精益求精。他表示，猿编程团队为确保教育质量与成效倾注了大量心血。“此次新书发布，不仅展示了猿编程在计算思维教育领域的深耕细作，也体现了我们对青少年科技教育的重视和贡献。未来猿编程将持续发力，培养更多优秀的科技少年。”