课本中的新闻作品影响了几代人，那么，什么样的新闻能成为课文？20日，在广州的南国书香节现场，人民教育出版社《课文背后的新闻故事》新书发布会暨“什么样的新闻能成为课文？”圆桌沙龙举办。与会嘉宾回忆了人教版语文教材中那些耳熟能详的经典新闻作品，把现场观众拉回了学生时代的语文记忆。

20日，南国书香节现场，梁衡（中）讲述新闻背后的故事。活动方供图

国家新闻出版署原副署长、人民日报社原副总编辑梁衡介绍，先后有《晋祠》《青山不老》《壶口瀑布》等10篇作品入选不同时期的人教版语文教材。

“一般认为，‘新闻是易碎品’，这是记者的苦恼，同时也是一种挑战。一篇新闻作品能进入教材，成为可供广大师生学习的课文，是对作品的肯定，也是对作者的鼓励，为这篇新闻作品重新注入了活力。”梁衡讲述了入选教材的新闻作品的故事，他表示，“为无名者立传，为隐身者传名”的新闻理想，也会在更多的年轻人手中传承下去。

张维燕（右）与朱于国（左）介绍《课文背后的新闻故事》一书。活动方供图

作为《课文背后的新闻故事》的策划及主编之一，《中国记者》杂志执行总编辑张维燕为现场的读者讲述了《课文背后的新闻故事》的编创背景：为了更好地研究和留存经典新闻作品在70余年新中国教材建设史中的参与，人民教育出版社和新华社研究院《中国记者》杂志一起策划了《课文背后的新闻故事》。

编辑梳理了历套语文教材，精选38篇作为课文的新闻作品，还原老教材的页面。书中有超过200幅珍贵的教材封面及课文页面图片。《中国记者》杂志采访了相关作者和人物，探寻这些新闻作品是如何写成的，讲述这些作品背后的精彩故事。

嘉宾为现场观众签名寄语。活动方供图

“教材要求有相对稳定性，便于教师备课教学；教材需要有经典性，要为学生打下坚实的语言基础；教材也要体现时代性，与当代生活接壤。”人民教育出版社副总编辑朱于国说，无论是文学作品还是新闻作品，选入教材，不仅要求其语言规范、准确，表述形象生动，更要求其思想深邃，立场坚实，价值观正确，给正在成长中的青少年以良好的引导和培养。《课文背后的新闻故事》把这样的理想和目标集中地呈现了出来。（记者邓瑞璇）