作为江西省唯一水利类高职院校，江西水利职业技术学院积极对接生态保护理念，融入涉水产业链，以动漫制作技术专业为试点，系统推进水生态文明与职业教育的深度融合，致力于构建具有地方特色的跨界育人新路径，以江西省教育科学规划课题为依托，聚焦水生态文明与动漫专业的融合机制，旨在推动职业教育理论创新与人才供给优化。

在具体实践中，江西水利职业技术学院围绕水生态文明与动漫专业的深度融合，系统构建了“生态价值-专业教学-艺术创作”三位一体的育人路径，全面推动跨界融合落地见效。具体而言，在体制机制上，联合行业企业共建生态动漫研发中心，形成“项目驱动—创作转化”协同机制，促进教育链与产业链有机衔接；在教学团队上，引入生态专家与行业导师，共同开发跨学科课程，系统融入生态伦理与水资源保护等内容；在教学环境上，依托省级虚拟仿真实训基地与数字动漫VR实验室，结合鄱阳湖湿地、自来水厂等实地场景，构建“虚实融合、场景联动”的教学空间；在评价体系上，创新采用“技术完成度+生态叙事合理性+社会传播效果”多维度评估机制，将生态主题作品纳入课程与毕业考核，引导学生树立正确生态观、锤炼专业能力。在此基础上，持续拓展生态议题导向的教学路径，鼓励学生围绕水资源保护、生物多样性等主题开展从调研、创意到成品的全流程创作，通过项目制推动作品研发，并借助“三下乡”社会实践与新媒体展播扩大社会影响力。同步建立人才质量与作品社会效益双维度评估反馈机制，形成可持续优化的教学闭环，最终构建“生态素养+专业技能”双轮驱动的育人体系，打造一批兼具艺术水准与生态理念的高质量动漫作品，形成可复制、可推广的特色育人模式与创作机制，为职业教育与生态文明建设的融合提供实践范例。

江西水利职业技术学院已组建鄱阳湖流域水利行业产教融合共同体，建成省级虚拟仿真实训基地，开发《环保主题动画创作》等课程，学生作品屡获省级奖项，具备扎实的实践基础与资源支撑。未来，将持续深化理论研究、拓展实践应用、加强成果推广，助力职业教育内涵建设与生态文明建设实现双向赋能、协同发展。（供稿：江西水利职业技术学院 李耀卿）