编者按：2025年全国两会即将召开之际，为更好发挥互联网在倾听人民呼声、汇聚人民智慧方面的作用，增强代表委员与网民之间的联系，推进全过程人民民主建设，新华网推出“我请代表委员捎句话”建言征集活动，邀请广大网民建言献策。我们将把您的声音传递给代表委员，并公开选登部分网民留言和代表委员回复，同时汇总整理建言供有关部门决策参考。

网民“新华JnYA0m”留言：

我是一名职业学校的学生，我觉得当前许多职校的实训课程滞后于行业新技术。例如，我所在的学校虽开设了建筑信息模型（BIM）、装配式等课程，但偏理论化，而且跟当下正在应用的最新技术相比已经落后了，我希望以后能更多走进企业，在现场体验最新的科技应用。恳请代表委员在两会上为职教改革发声，让更多学生靠技能创造未来。

第十四届全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬

第十四届全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬回复：

这位同学你好！感谢你提出的宝贵建议，职业教育是产业工人转型的基石，你的心声正是我今年两会建议的重点方向之一。

你提到的“实训与行业需求脱节”问题，我在调研中有所了解。以我的母校湖南科技工程技师学院为例，十年前我在这里接受砌筑培训时，教材还停留在传统工艺。但如今，这所学校的课程已涵盖智能建造、数字化机房安装等前沿领域。2024年，学校承办“中建奇配杯”全国数字化机房安装技能竞赛职工组全国总决赛，很多现场围观的同学都表示深受启发，我觉得组织技能竞赛是一种很不错的方法。新时代的职业教育应该是学校和企业的“双向奔赴”——职校要请企业导师带着新技术进课堂，企业也要向学生开放生产线、研发中心和重点项目现场。

对此，今年我建议要推进完善产业工人技能培养体系，帮助产业工人适应新型工业化发展需求。其中，既包括像你这样的新生代产业工人的职业教育，也包括在职产业工人的知识升级，更包括老龄产业工人的技能转型。我希望不断完善以企业为主体、职业学校为基础，政府推动、社会支持、工会参与的技能人才培养体系。坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，培育一批行业领先的产教融合型企业。职校也应面向产业和产业工人转型需求打造核心课程、优质教材。我希望职校生毕业时不仅持技能证书，还能带着参与企业技改的实战经验，在激烈的人才市场竞争中掌握主动权。

同学，你们对技能和创新的追求让我感到很振奋，新时代工匠的“标准”，不仅是技术的精度，更是与时代并行的锐度。请继续扎根你所选择的专业，主动求知、创新求变，我期待在科技创新带动产业转型的过程中，看到你们大显身手！