五位六维三劳三阶劳动教育模式的探索与实践
作为工业类院校,广西工业职业技术学院的劳动教育自带“工业基因”,核心是用工业标准定义劳动实践,把“毫米级精度”“零失误操作”等工业要求,变成劳动素养的培育标尺。
学校以五位六维三劳三阶为骨架,不泛谈劳动,而是紧扣工业生产核心场景:在生产性实训基地,学生参与 LED 光电产线升级,从“元器件分拣”到“优化焊接温度”,把产线良品率从 92% 提至 99%;在 BIM 技术中心,遵循“建筑模型差 1 厘米 = 实际施工差 1 米”的工业标准,用“每日复盘制”修正模型偏差;甚至在技能竞赛中增设“工具摆放、场地清洁”等劳动规范评分项,把“工匠精神”细化为日常习惯。
其差异化在于“工业属性贯穿始终”:从“双师型”导师(企业技术骨干 + 专业教师)的指导,到“认知 - 实践 - 创新”三阶中的“工业级项目”(如研发糖厂自动输送装备),始终以工业劳动者的要求培养学生,让“严谨、精准、精益”成为劳动的底色,凸显工业类院校“以劳育车间工匠”的硬核风格。