近日，以“凝聚时代智慧，引领教育创新”为主题的第十六届新华网教育论坛在京举办。论坛期间，ABCCOACH研发培训总监邵俊接受采访，以下是本次采访的精彩内容：

Q1:请给大家简单介绍一下ABCCOACH。

ABCCOACH是一家专注研究英语学习方法的机构，通过三套学习方法产品——“直读直拼4步法、对话创演5步法、创作演讲4步法”，以2-4年的系统化训练，帮助学龄后青少年短时、高效地掌握英语学习方法，轻松习得英语核心能力。

Q2:ABCCOACH的核心竞争力是什么？

当前市面上的英语培训普遍存在两个典型现象：

一是课程体系冗长，学生难以坚持完整学完。不少机构的课程体系跨度大，从幼儿园延伸至高中长达十几年，知识与能力训练均分散在不同阶段，需完整学完才能形成能力闭环。但部分孩子，很难持续学习超过3年。无论选择哪套教材或机构，让孩子完整学完一个体系至关重要，这样学习者才能真正建立系统的语言能力。

二是零基础孩子的英语学习起点定位模糊。这让众多零基础家庭无法明确孩子应优先启蒙培养兴趣、打基础学方法，还是直接开展培优。

针对这一现状，对零基础的小学生来说，更科学的路径是，在三年级之前先掌握一些“处理英语的方法”，包括：拼读、拼写单词的方法，理解和处理句子的方法，英语表达的方法。方法总是需要优先于内容的。只有掌握方法，进入三年级后才能真正听得懂、学得快。而在基础能力与学习方法具备之后，再去做原版阅读或培优拓展，会更加科学，对学生的体验感来说也会更加友好。

基于以上行业痛点，ABCCOACH的核心竞争力也十分明确——Slogan：让学龄后青少年短时高效的掌握英语学习方法，自主学习、高效学习，摆脱对英语培训班的长期依赖。

Q3：“直读直拼4步法”和“对话创演5步法”产品有哪些特色和竞争力？

“直读直拼4步法”和“对话创演5步法”是一套密不可分的组合训练方案。“直读直拼4步法”解决的是怎么读、怎么写，也就是拼读与拼写能力；“对话创演5步法”解决的是怎么说、怎么用，也就是表达与对话的能力，并进一步强化和运用《直读直拼4步法》，两个方法搭配才能形成完整的能力闭环。

关于“直读直拼4步法”的差异化竞争力，我们提出了“辅元拼音乘法表+重弱音定位器”组合训练模型，更符合中国孩子从小习惯的“声母+韵母”的拼音习惯。这套教材围绕新课标词汇研发，覆盖9成以上新课标词汇体系，适配全国各版本教材。

关于“对话创演5步法”的差异化竞争力，我们提出两大创新理念：ALL IN A SENTENCE（在造句中学英语），ALL FOR DIALOGUES（在对话中用英语）以及“对话创演-翻转课堂”。颠覆了传统“模仿、背诵课文中固定句子”学习英语的方式，让学生根据翻转课堂中的语言组织路径自主“生成句子、创造对话”。每一节课都围绕一个场景或话题，通过翻转课堂中的语言组织路径：组词→造句 →问答转换→刨根问底，最终生成完整对话并进行实战表演，这就是“对话创演”。

通过这样的闭环训练，学生能够“短时高效”的建立：英语表达思维，自主表达与流利问答能力，校内课文中和应试中的句子处理能力及语法运用能力。

经过十年研究与大量实际课堂验证，我们认为：ABCCOACH的“直读直拼4步法”和“对话创演5步法”组合训练方案，是一套针对性强、能够帮助孩子高效掌握英语核心能力的学习方法体系。