6月14日至17日，照亮0—3岁中国儿童早期发展共建项目影响者网络建设（幼儿园网络）一期培训班在吉林省长春市举行。来自东北三省县域及乡村幼儿园的30名园长和60名骨干教师参加培训。作为该项目在幼儿园网络建设方面开展的首期试点，本次培训旨在依托幼儿园这一基层公共教育节点，将儿童早期发展专业支持延伸到家庭和社区，探索面向0—3岁婴幼儿家庭的科学养育支持路径。

本次培训由中国乡村发展基金会资助与指导，教育部幼儿园园长培训中心、东北师范大学教师与干部培训学院承办。针对0-3岁儿童早期教育中的痛点与难点，首期培训面向园长和教师分层施教，系统设计了儿童大脑发育、回应性照护、家园社协同等专业课程，推动参训园长和教师将科学养育理念、回应性照护方法转化为园本实践和家庭指导能力。

东北师范大学教师与干部培训学院院长张守伟介绍，项目前期在河北、陕西、浙江、广东、四川、河南、吉林等地开展实地调研。调研显示，幼儿园在触达家庭、连接社区、承接专业资源方面具有现实基础；同时，托育服务在专业支撑、师资培养、课程工具、部门协同和家庭科学养育支持等方面仍需进一步完善。本次培训是在前期调研基础上开展的实践转化探索。

根据培训安排，参训学员返岗后，将结合园所实际开展园本研修、家长微课和社区协同工作坊，推动幼儿园与社区、妇幼保健机构等建立常态化联动机制。项目将通过“集中培训—返岗实践—跟踪督导—园本扩散”的模式，持续完善课程工具、实践案例和协同机制，推动培训成果向园所日常实践、家庭科学养育指导和基层协同服务转化。

据了解，该项目以“共建共享”为路径，在政策研究、项目创新、公众教育等领域协同发力，探索面向基层特别是县域和乡村地区的儿童早期发展支持路径。幼儿园网络首期培训班的举办，是项目推动公众教育、基层赋能和协同服务的一项具体实践。