近日，“芯耘教育公益·2026首届教育者AI应用大会”在上海举办。大会紧扣教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》，汇聚全国千余名一线教育工作者，发布“智教耘”全学段成长系统及《慧见·校长AI领导力行动指南》等，以服务“让每一所学校都能办成高质量学校”的发展目标。

面对教师是否会被AI取代的问题，与会者表示，AI赋能教育应坚持立足育人本源，依托数字技术优化课堂，结合各地院校自身办学条件落地适配型数智方案。技术迭代越快，教育越要回归儿童成长规律，杜绝技术滥用。

大会现场，上海世外智慧发布AI教学全链路协同平台“智教耘”，该产品贯通0-18岁全学段，面向校长、教研人员、一线教师搭建成长体系，依托优质教学理论打造AI教研助手。同时发布0-6托幼领域的数智教育创新成果，将AI融入0-6岁托幼“教—学—研—管—评”全流程。《慧见·校长AI领导力行动指南》《慧见·AI转型时代区县教育管理者认知系统升级实践建议》等，为区县、学校数字化转型划定行动路径。同步启动学前中外课程融合创新课例征集活动，让优质实践有持续汇聚与辐射的通道。

本次大会以“看见—体验—带走”为闭环模式，打造一线教育共创实践工场，依托多主题工作坊、实景案例研讨，把抽象教改理念转化为可复制、可落地的校本实施方案。大会开设多场专题研讨，聚焦备课与课程设计、课堂教学与人机协同、学业提升与个性化学习、教师专业成长、整体学校转型五大核心场景，展开真实案例拆解，汇总全国各地不同学段、不同资源学校落地经验，共同探讨，各校找准适配自身的可复制、可迁移的AI for教育行动路径。

立足教育公益导向，大会落地芯耘公益专项行动，举行“AI创生共同体”“AI创生园”授牌。入选园所、学校作为区域教改种子点位，把经验辐射到更多学校，让公益力量从“点”的帮扶走向“面”的生态构建。以AI技术缩小城乡教育资源差距，将探索多年的优质教育资源辐射到县域和乡村教育，弥合区域间数字鸿沟难题。河南三门峡创生学校共同体薛太瑞校长表示，学校是第一批的AI高质量教学的创生学校，在百余天实现教师从抵触AI到主动实操的转变，以本校为核心联动区域16所学校组建教研共同体，依托跨区域线上教研、校际评比等方式，稳步推进区域AI教学落地。

大会以全学段一体化建设为导向，立足0至学前、基础教育分段特征完善顶层布局，锚定AI服务育人的核心定位。从全行业现状来看，上海世外教育集团副总裁、上海世外智慧教育科技有限公司副总裁王妍人表示，当前国内教师 AI 使用率整体走高，但区域应用落差突出，东部多开展学情诊断等高阶应用，中西部不少学校仍停留在课件制作等基础操作。芯耘公益计划摒弃一次性物资捐助模式，通过长期分层陪跑、跨区域研学培训，联动新疆、贵州多地院校共建生态，已有110余所学校纳入共建体系，带动本土AI教育落地。