高等农业院校肩负着培养“知农爱农”新型人才的崇高使命，华南农业大学工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“立德树人”根本任务，以党建引领为核心，以国家级教学成果奖——“现代农业工程人才双向驱动‘六融合’培养模式”为抓手，深入探索具有农业工程特色的课程思政育人新路径，形成了党建引领、价值塑造、知识重构、能力提升“四位一体”的思政育人新格局。

坚持党建领航，筑牢思政育人“压舱石”

学院党委始终把政治建设摆在首位，深入实施新时代高校党建“双创”工作，以全国党建工作样板支部——机械工程系教工党支部为示范标杆，辐射带动全院基层党组织全面进步、全面过硬。学院构建了“优化机制、建强队伍、创新做法、塑造品牌”的党建工作体系，教师党支部全部实现“双带头人”全覆盖，研究生党支部依托科研团队设置，本科生党支部按专业设置，并在方程式赛车队成立了全校首个学生社团功能性党支部，真正实现了“支部建在连上”的组织优势。

学院以“黄大年式教师团队”为引领，由罗锡文院士领衔打造“院士第一课”品牌，将思政课堂延伸到田间地头。罗锡文院士以《与共和国农机事业共成长》为题，为学生讲授新中国农机发展史，将科学家精神、教育家精神具象化、人格化，极大地激发了学生投身“三农”事业的理想信念。近年来，学院教师团队涌现出国家级教学名师、全国师德先进个人、广东省优秀共产党员等一大批教书育人典型，成为学生成长成才的“引路人”。

重构培养理念，率先提出“爱农知农事农”价值导向

针对农业工程人才培养中存在的“学农不爱农、学农不知农、学农不事农”难题，学院提出“爱农知农事农”的人才培养理念。这一理念明确回答了“为谁培养人”的根本问题，确立了“厚植三农情怀、具备现代农业知识结构、投身农业事业”的人才培养目标。

在这一理念指引下，学院将专业教育与思政教育深度融合，将“三农”情怀培育贯穿人才培养全过程。通过“我的家乡”“下乡看三农”等系列实践活动，以及“耕读思政”教育体系，学生从入学起就建立起与农业、农村、农民的深厚情感连接。近五年来，超过50%的农业工程类毕业生主动选择到温氏集团、深圳大疆等涉农单位就业，并担任技术骨干；一批毕业生主动参加“三支一扶”项目，赴西藏、新疆等边疆地区服务农业发展，真正将个人理想融入国家战略。

创新“六融合”模式，重构人才培养新生态

学院以“现代农业产业需求推动人才培养模式创新，高素质人才促进现代农业高质量发展”为双向驱动，系统构建了“六融合”人才培养模式，全面优化学生知识结构和能力体系。

一是专业教育与思政教育融合。构建“专业、团队、课程、课堂”多层架构的课程思政体系，将思政元素融入121门专业课程。近两年学院获批为校级课程思政试点学院，建有示范团队2个、示范课程与示范课堂十余项，《电气控制技术》《电机学》等课程被认定为省级课程思政示范项目，《机电一体化与过程控制》课程被评为省级本科高校课程思政优秀案例（展播课），《产品设计方法学》《发电厂电气部分》课程入选新华思政示范课程。

二是教书育人与知农爱农融合。实施青年教师到涉农企业和农场锻炼制度，通过“三下乡”、农村科技特派员等项目带领学生进农村、下农田、干农活。近五年，66名教师被聘为农村科技特派员，师生团队深入粤东西北乡村振兴一线，在服务“百千万工程”中厚植爱农情怀。

三是专业教育与双创教育融合。开放30个专业实验室，建设33个校外双创实践基地，打造“农业航空创业集市”等20个活动品牌。近五年，农业工程类学生获涉农创新创业项目立项200项，在“挑战杯”“互联网+”等国家级竞赛中获奖316项，其中“未来农机——无人农场的领航者”项目荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖。

四是本科教学与教师科研融合。教师科研成果进课堂，学生进教师科研团队。学院开辟拔尖创新农业工程人才试验区，开设“丁颖班”和“新工科创新实验班”。罗锡文院士团队在全国多个省启动建设多个无人农场，学生深度参与其中，在实践中实现科研创新与产业服务的双向赋能。

五是数字化与实物化教学融合。建设国家级一流虚拟仿真实验课程“水稻生产全程机械化关键技术虚拟仿真实验”，构建农业生产虚实结合课堂，有效解决农业生产教学时空限制。数字化教学成果获广东省本科高校在线教学优秀案例奖。

六是学校教学与产业实践融合。校企共建省级产业学院7个、国家级/省级校外实习基地15个，与温氏、大北农等企业联合建立产业研究院，校企协同育人。在农场建教学实践团，让学生在无人农场建设一线接受实践锻炼，实现“在服务中学习，在学习中服务”。

打造多维立体课堂，提升思政育人实效

学院创新形成“课堂+现场、线上+线下、实物+虚拟”的多维立体教学方法，推动思政育人从“单向灌输”向“立体浸润”转变。

线下课堂与线上生产现场结合。利用数字化平台，将多个教师、不同场景的教学内容在同一课堂讲授，农业生产现场实时进入课堂，极大增强了教学的现场感和沉浸感。该教学模式获广东省高校教师教学创新大赛二等奖2项、优秀奖1项。

虚拟仿真与实物实验结合。国家级一流课程“水稻生产全程机械化关键技术虚拟仿真实验”面向全国开放共享，累计1.4万人注册学习，实现了优质资源的跨时空辐射。

课程思政与专业教学深度融合。学院深入推进“课程思政示范学院”建设，近三年累计立项建设校级以上课程思政示范项目20余项，覆盖所有本科专业。罗锡文院士的《农业机械化生产学》获首届全国教材建设奖二等奖，其“智能农机开进思政课堂”的创新实践被《人民日报》专题报道，成为全国高校课程思政的典型范例。融合‌虚拟现实（VR）的《卢永根生平事迹虚拟展馆》在‌2025年全国易班技术创新大会‌中荣获‌虚拟现实技术应用评比二等奖。

强化党建引领，形成示范推广效应

学院党建与思政育人成果形成广泛影响。农业工程教师团队入选教育部第二批全国高校黄大年式教师团队，机械工程系教工党支部入选第三批全国党建工作样板支部并顺利通过验收，南方农业机械与装备关键技术教育部重点实验室团队获中宣部等15个单位颁发的2021年全国“三下乡”活动优秀团队奖。

在成果推广应用方面，该“六融合”人才培养模式已在中国农业大学、浙江大学、南京农业大学等26所高校推广应用，取得了显著效果。央视《开讲啦》《对话》《振兴路上》等栏目多次报道罗锡文院士团队及学院育人成效，新华网、光明日报等媒体对学院思政育人创新实践进行了深度报道。

展望未来：持续深化思政育人改革

站在新的历史起点，华南农业大学工程学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的教育方针，持续巩固和拓展课程思政建设成果。学院将进一步深化“党建引领、六融合协同”的思政育人模式，推动人工智能等现代信息技术与思政教育深度融合，打造更具农业工程特色的思政“金课”和育人品牌，努力培养更多“厚植三农情怀、具备现代农业知识结构、投身农业事业”的卓越农业工程人才，为全面推进乡村振兴、加快建设农业强国贡献更大力量。（供稿：华南农业大学工程学院）