近年来，闽江大学紧扣产业创新型高层次管理人才培养目标，系统构建并持续迭代“四核驱动、数智赋能”MBA课程教学体系。

“过去我们的MBA课堂，老师讲理论、学生记笔记，期末考完就忘，部分学生反映学习收获感不强。”闽江大学新华都商学院院长崔学刚回忆。学校调研发现，传统研究生培养模式存在四大共性难题：课程体系单一，不同学校、不同方向的课程高度雷同；案例教学薄弱，国外企业案例时效性差且与中国企业的管理情境脱节；产教融合不深，学生缺乏真实商战场景锻炼；数智化滞后，教学手段和评价方式跟不上时代。

“我们不仅要培养掌握理论知识的研究生，更要塑造具备团队领导力、创新能力和实战能力的高层次管理人才。”闽江大学教授郑云坚说，这些痛点倒逼学校从2016年起启动系统性教学改革。

闽江大学提出“四核驱动”——沉浸式案例共创、精品课程矩阵、课程思政贯穿、数智化平台赋能。四核协同发力，重构MBA课程教学体系。

沉浸式案例共创，让本土企业鲜活实践进课堂。长期以来，国内高校MBA案例教学高度依赖哈佛案例库等国外企业案例，不仅购买成本高，而且与中国市场环境、文化背景存在明显跨文化差异。“国外企业的决策逻辑，放到中国本土民营企业里常常‘水土不服’。”郑云坚说。为此，学校与福州金控集团、海西新药、三棵树等30多家本土企业共建实践基地，师生共同深入企业一线，将鲜活的闽商故事转化为教学案例。10篇管理案例荣获全国百优管理案例（含重点项目3篇，实现了福建省属高校在该领域的首次入选）、省优案例，另有31篇开发与译著的案例被中国管理案例共享中心、中国人民大学出版社收录。“片仔癀”“聚春园”“闽盐”等获奖案例，全部来自福建本土企业，具有极强的时效性和可迁移性。这些本土优秀企业的案例成果已被北京师范大学、山东大学、中山大学、片仔癀、福建轻纺等500多家高校及企业推广应用，累计为企业培训管理人员超过5000人。

精品课程矩阵，打造示范引领的核心课程群。学校以《组织行为学》《市场营销学》等省级研究生精品课程、课程思政示范课程为牵引，建成11门省、校级精品课程矩阵。改革前，省级精品课程尚属空白；如今，精品课程覆盖核心必修课和特色选修课。崔学刚、郑云坚、池国华等教学名师脱颖而出。

课程思政贯穿，将闽商精神融入管理教育。通过深入挖掘闽商爱国、创业、创新精神及中华优秀传统文化，将思政元素深度融入管理案例与课程教学体系。学生在案例学习中不仅领悟商业逻辑，更感悟闽商“敢为人先、爱拼会赢”的精神底色，实现“润物细无声”的立德树人效果。

数智化平台赋能，从“黑板教学”到“云端实战”。学校建成精品课程数字资源库和案例共享库，收录数百篇案例；教师团队自主开发17项数智教学软件和数智课程。在《组织行为学》课堂上，学生课前通过数字资源库观看“聚春园”微案例，课中企业导师现场还原决策过程，课后AI助教自动生成课程分析报告。数智化改革使教师备课时间明显缩短，学生线上学习参与度大幅提升，从不足六成增至九成以上。

一组组数据记录着闽江大学MBA课程教学体系改革的扎实成效：10篇本土案例获全国百优（含重点项目3篇）、省优案例；3门课程获评省级研究生精品课程及课程思政示范课程；教学团队获评省级专业学位研究生导师团队；多名MBA研究生斩获中国研究生企业管理创新大赛一等奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖；工商管理、会计学、电子商务等专业入选国家一流专业；获评“全国MBA教学百强”第53名、“2025卓越MBA品牌院校”。

“MBA教育功能的实现，关键在于高质量、立体化的课程教学体系。”崔学刚表示，作为应用型大学，MBA教育要紧密对接产业需求，聚焦产业创新型高层次管理人才培养，推动教育、人才、产业一体化发展。

从“千人一面”到“四核驱动”的服务产业需求的精准靶向教学，这场始于2016年的教学改革，正以实实在在的成效，破解应用型大学创新型产业管理人才培养的难题。面向未来，闽江大学将持续深化本土优秀企业案例开发与数智化融合，为新时代应用型大学高层次管理人才培养贡献更多智慧。