2026年首都大中小学生身心健康季宣传教育活动于5月29日在北京体育大学举办。本次活动以“健康第一，身心同行”为主题，聚焦大中小学生身心健康一体化建设，依托主题展演、经验分享、专家报告、游园体验、亲子互动等多种形式，搭建家校社协同育人平台，营造全社会共同关心关注学生身心健康发展的良好氛围，推动“健康第一”的教育理念落地生根。

本次活动主办单位为中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会，北京体育大学、首都师范大学共同承办，北京教育融媒体中心等单位协办。全市87所高校学工部门、心理健康工作主要负责同志，全市16区及经开区、燕山地区等教育行政部门相关负责同志、大中小学教师代表、大中小学生及家长代表、媒体代表等近500人参会。

活动开场，北京体育大学党委书记樊战备致欢迎辞，介绍了该校在学生身心健康教育领域的实践探索成果。

健康学校建设经验分享环节中，首都师范大学党委书记曹文军、朝阳区陈经纶中学嘉铭分校副校长杨海英作为健康学校试点建设单位代表，分享了相关建设经验。结合自身办学实践，围绕推动学生身心健康发展，提供了有效路径与宝贵经验。健康学校建设是落实“健康第一”教育理念的重要举措，是推进新时代学校卫生与健康教育工作的重要抓手，是系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平的重要途径，其核心在于推动学校从“分数优先”向“健康优先”的育人导向转变，将健康素养培育有机融入德智体美劳五育全过程，让健康促进贯穿教育教学、校园管理、后勤服务各环节。

主题展演环节中，中央戏剧学院呈现心理剧《一盏一生》，展现当代大学生成长过程中遭遇的心理困惑与自我调适历程，传递出积极向上的生活态度；上地实验小学学生带来心理剧《时间银行的秘密》，剧目内容贴近青少年日常生活，展现了中小学生的成长烦恼与美好愿景，引发在场观众强烈共鸣。

活动还邀请到奥运冠军隋文静和世锦赛冠军王冰玉现场分享自身运动经历，解读体育锻炼与心态塑造的内在联系，弘扬拼搏自律、正视输赢的体育精神，引导青少年主动参与体育运动、强健体魄、调适心态。北京体育大学学生带来沉浸式运动体验环节，通过开展太极教学，让大家在亲身体验中体悟运动赋能心理健康、助力全面成长的独特魅力。

围绕持续深化首都大中小学生身心健康促进工作，活动明确三项重点推进方向。一要深入实施学生体质强健计划，开齐开足体育课程，坚持常态锻炼涵养良好生活习惯，搭建竞技平台丰富校园赛事，让学生在“身上有汗、眼里有光”中增强团队意识和抗挫能力。二要系统推进学生心理健康工作，把心理健康教育贯穿教育教学和学生成长全过程，加强积极心理品质培育，做实日常关心关爱，配齐建强心理健康工作队伍，构建“有温度”的成长支持网。三要健全家校社协同育人机制，强化部门协同、校内协同和学段贯通，凝聚学生全面健康成长的强大合力，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

活动第二阶段，设置两大环节同步开展。第一环节为身心健康活动体验及成果展示，设置学生集市和身心亲子互动体验区两大板块。学生集市汇集22所高校与18个区级展示摊位，各参展单位全面展示本单位身心健康工作成果，设置互动体验内容，让参与者在亲身体验中感受身心健康教育的魅力。身心亲子互动体验区由北京市学生身心健康成长服务基地精心设计亲子身心互动游戏、引导家长与子女通过互动增进情感联结，促进亲子关系。

第二环节为“悦心”大讲堂，此次讲座以“推进大中小学身心健康一体化”为主题，邀请国内知名体育与心理健康专家、北京体育大学心理学院院长王英春教授作主旨报告。王英春教授围绕大中小学身心一体化教育的内涵、实施路径及实践难点展开深入分享，结合自身长期从事运动员心理调控研究及学生心理健康服务的丰富经验，提出兼具针对性、可操作性的实践建议，为推进全学段身心健康教育一体化提供了专业指引。

本次活动相关负责人表示，2026年首都大中小学生身心健康季宣传教育活动，是落实第三届全国学生心理健康宣传教育月活动要求的具体举措，也是北京市“身心健康”工作部署的生动实践，更是推进五育融合、构建家校社协同育人体系的重要载体。本次活动打破学段、部门壁垒，通过“展演+分享+报告+体验”的多元形式，推动参与者在沉浸式体验中提升身心健康意识，在交流研讨中凝聚工作合力。

本次身心健康季宣传教育活动结束后，各高校、各区中小学将持续聚焦学生身心健康发展，积极开展各类身心健康教育活动，深化家校社协同育人，不断完善市区校三级心理健康服务体系，切实守护青少年身心健康，助力青少年全面发展、快乐成长。