具身智能技术迭代加速，职业教育教材如何紧跟产业前沿？日前，新形态优质教材开发专题培训会暨具身智能领域产教融合项目启动会在常州机电职业技术学院举行。来自全国的百余所职业院校及行业龙头企业代表汇聚一堂。会上举行了具身智能领域教材编写合作协议签约仪式，公布了教材建设工作委员会名单及校、企、行“三组长”教材编写委员会名单。机械工业教育发展中心及智元机器人等头部企业深度参与。

据悉，该项目将重点赋能全国装备制造大类专业建设，通过教材体系重构助推教学改革，为智能制造产业高质量发展提供坚实的高素质技术技能人才支撑。

2024年，常州机电职业技术学院入选“国家教材建设重点研究基地”，成为全国唯一入选的高职院校。首期“双高”建设期间，学校累计开发63部“十四五”国规教材，数量位居全国高职第二。

当前教材建设存在内容滞后于产业技术更新、纸质载体形态局限、教材编撰与教学实践融合度不足等问题。常州机电职业技术学院党委书记、国家教材建设重点研究基地主任许朝山表示，破解现存难题，核心是推动教材从静态文本转向动态生态。该校把教材建设列为重点工作，依托国家级研究基地，统筹推进教材研究、编撰开发与落地应用。

“AI+矩阵”构建课堂新生态

走进工业机器人专业实训室，学生王浩手持活页式教材，扫描二维码即可弹出埃斯顿机器人生产线真实操作视频。“以前看流程图很抽象，现在直接看到企业工程师怎么调试设备。”王浩说。这是常州机电“AI+”新形态教材矩阵的缩影。

学校推出10部活页式、10部工作手册式教材，开发《机器人系统集成》等5部数字教材，配套超2TB情境化微课、交互式任务链及虚拟仿真资源，引入“AI导师”和25个智能助教，数字教材互动率达80%。

学校围绕“AI+机器人”核心岗位群，反向设计25门专业核心课程。其中，《工业机器人技术》等教材案例均来自汇博机器人、孟腾智能装备等企业的真实工程场景。依托教材中的企业场景，建设“园区课堂”“车间课堂”10个，企业真实项目课时占比超30%。

近三年，学生获技能大赛国家级一等奖13项、“互联网+”创新创业大赛金奖2项，毕业生就业率98%以上，近80%三年内成长为企业技术骨干。

教材成为产教融合的“推进剂”

“一支笔写不出两样书”，常州机电联合龙头企业成立跨界教材建设委员会，下设三大中心，形成“研究—开发—推广”全链条。《机器人检测与维护》直接采用企业维修工单格式，这些“流着企业血液”的教材，让教学与岗位标准无缝接轨。

与此同时，教材中的虚拟仿真资源不仅革新了“软”教学，更倒逼“硬”实训全面升级。学校依托教材配套的VR/AR资源驱动实训室智能化改造，建成国家级虚拟仿真实训基地1个。看到实训条件与企业需求高度匹配，合作企业纷纷送来设备支持，年技术服务到款额突破5000万元，知识产权转移转化超500万元，社会培训年均3万人次，蝉联服务地方突出贡献奖。

“教材建设撬动关键办学要素改革，不是‘加法’而是‘乘法’。”常州机电职业技术学院校长刘畅表示。面向新一轮“双高”建设，学校将开发生成式AI辅助教材编写工具，从教材建设的细微之处发力，持续为制造强国建设添砖加瓦。