212名志愿者服务亚冬会,退出率最低;五年983次志愿服务,覆盖3.5万人次;46项学生科创成果转化为医工产品……在哈尔滨医科大学,思政教育正在走出教室,走进临床、走进基层、走进国家重大活动现场。
这所拥有近百年历史、传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”精神和中国工农红军军医学校“政治坚定、技术优良”传统的医科大学,近年来创新构建了“课程—竞赛—试点—服务”四维实践育人模式,把思政小课堂同社会大课堂紧密结合,让学生们在真实可感的场景中、在服务人民的行动中,真正读懂“医者仁心”,坚定从医初心。
课堂不再“干巴巴”:一门让学生抢着上的思政课
“以前觉得思政课就是念文件、划重点,但哈医大的思政课完全不一样。”临床医学专业学生曲昱硕说,他印象最深的是“每课一讲·新思想我讲你听”环节——学生要自己备课、脱稿宣讲,把专业知识和家国情怀结合起来。
“我讲的是‘人类卫生健康共同体’背景下中国医生的使命。为了这8分钟,我查了大量资料,真正理解了什么是‘大国担当’。”
这背后,是哈医大对思政课堂的深度改革。学校紧扣医学生专业特点,从三方面创新:深挖特色资源、数智赋能、强化参与。课前问题清单调研,课中案例情景演绎,课后拍摄微电影……让学生从“被动听”变“主动讲”。
最受学生欢迎的,是学校打造的“医道学途 大思政课”品牌。卓越医生、优秀管理者走进课堂,讲述学医的初心与成长、职业的规划和感悟。2024年,这一品牌课程全网浏览量超百万人次,多家主流媒体专题报道。

哈尔滨医科大学党委书记张学、校长季勇为学校“医道学途大思政课”揭幕
近三年,学生对思政教育必要性接纳度提高0.84%,参加学风建设类活动参与率提高3.5%。2024年5月,黑龙江省委主要领导到校调研,对学校思政工作给予充分肯定。
竞赛场上的“练兵”:从科创小白到专利拥有者
“我们团队研发的智能化急救设备,已经申请了专利。”哈医大“挑战杯”金奖团队负责人张铎议说,他的科研之路始于学校推行的 “本科生导师制” ——大一就能进实验室、跟课题、早接触临床。
学校构建了“校—省—国”三级竞赛孵化体系,每年投入专项经费400万元,实施“春蕾种子计划”,每年孵育100项科创项目。3500余名教师参与指导,覆盖学生7100余人。

挑战杯校赛路演学生介绍项目
更重要的是,竞赛不只是技能比拼,更是思政价值引领的“练兵场”。
“在备赛过程中,老师反复强调:我们的发明一定要解决临床实际问题,要面向基层医疗需求。”张铎议说,这种导向让他深刻理解了“把论文写在祖国大地上”的含义。
五年来,学生荣获国家级竞赛特等奖1项、一等奖3项、二等奖7项,省级以上奖项数百项。46项科创成果转化为医工交叉产品,获批3个国家级高新技术企业,申请专利148项、软件著作权85项,发表高水平论文百余篇,参与省市重点研发项目18项,总产值超三千万元。
试点改革:打通育人的“最后一公里”
作为教育强国建设三年行动计划立德树人综合改革试点单位,哈医大在机制创新上下了真功夫。
红色基因、科学基因、开放基因三大基因传承闭环:编撰《伍连德画传》《走近伍连德》等读本,召开“传承红医精神 弘扬红医文化”研讨会,举办纪念于维汉院士百年诞辰系列活动,录制《哈医大记忆》专题纪录片,学校建成伍连德书院、于维汉书院。
大中小学思政一体化:建立“小手拉大手,感受生命之理”科普基地,常态化开展“实验室开放日”。2025年,两期活动吸引20余所中小学200余名学生参与。“让孩子们从小感受生命的神圣,这也是医学生的社会责任。”活动负责人说。

哈医大学生“大手牵小手”志愿服务团队
数字思政平台:在全省率先搭建AI辅导员 “医小智” 平台,提供学业咨询、心理疏导、就业指导等一站式服务,日均处理咨询100余条,平均响应时间0.8秒,学生获取资源效率提升60%。平台还能生成学生3D立体画像和五育发展报告,实现精准化思政引领。

大学生心理健康教育中心开展“以心筑梦 向阳笃行”心理委员专题团体活动
第二课堂成绩单:规范化管理思想引领、社会实践、志愿服务、科技创新等七大模块,线上激活学生8209人,记录成长轨迹58086条。
五育并举取得工作实效:学生中加入中国共产党意愿提高3.5%,学生活动参与度提高3.6%,三好学生增加5.53%,优秀学生干部增加5.91%,毕业生高质量就业率提高4%,服务基层就业人数逐年增加,不及格比例降低1%。
服务中成长:把思政课搬到祖国最需要的地方
“在亚布力赛区,我们每天清晨5点出发,在零下二三十度的严寒中保障赛事。”哈医大2025年亚冬会志愿者岳耀明回忆道。
这并非个例。学校选拔212名学生志愿者服务亚冬会,覆盖医疗保障、反兴奋剂、赛场服务等5大领域。医疗保障组累计演练120小时,守护490人次;反兴奋剂组坚守至凌晨。这支队伍以退出比例最低、专业性最强获得组委会高度肯定,多名学生获评“冬梦大使”。

亚冬会开闭幕式工作组哈医大志愿者合影
学校领导深入一线慰问志愿者,把思想引导、心理关怀贯穿服务全过程。“在服务国家赛事中,我真正理解了‘青年担当’四个字的分量。”学生志愿者郭雨晴说。
在全校师生的共同努力下,学校获评全国社会实践优秀单位、黑龙江省优秀志愿服务组织,获省级志愿服务项目大赛金奖1项、银奖2项。
哈医大的四维实践育人模式,不是简单叠加,而是形成了 “理论认知—情感认同—实践养成—服务人民”的育人闭环。正如学校党委书记张学所说“我们要把校园小课堂和现实大社会相结合,理论的认同需要再实践。思政课的场景、理念和价值观要和相关要求有机结合起来,学好为医之道、办医之道、行医之道。”