212名志愿者服务亚冬会，退出率最低；五年983次志愿服务，覆盖3.5万人次；46项学生科创成果转化为医工产品……在哈尔滨医科大学，思政教育正在走出教室，走进临床、走进基层、走进国家重大活动现场。
这所拥有近百年历史、传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”精神和中国工农红军军医学校“政治坚定、技术优良”传统的医科大学，近年来创新构建了“课程—竞赛—试点—服务”四维实践育人模式，把思政小课堂同社会大课堂紧密结合，让学生们在真实可感的场景中、在服务人民的行动中，真正读懂“医者仁心”，坚定从医初心。
课堂不再“干巴巴”：一门让学生抢着上的思政课
“以前觉得思政课就是念文件、划重点，但哈医大的思政课完全不一样。”临床医学专业学生曲昱硕说，他印象最深的是“每课一讲·新思想我讲你听”环节——学生要自己备课、脱稿宣讲，把专业知识和家国情怀结合起来。
“我讲的是‘人类卫生健康共同体’背景下中国医生的使命。为了这8分钟，我查了大量资料，真正理解了什么是‘大国担当’。”
这背后，是哈医大对思政课堂的深度改革。学校紧扣医学生专业特点，从三方面创新：深挖特色资源、数智赋能、强化参与。课前问题清单调研，课中案例情景演绎，课后拍摄微电影……让学生从“被动听”变“主动讲”。
最受学生欢迎的，是学校打造的“医道学途 大思政课”品牌。卓越医生、优秀管理者走进课堂，讲述学医的初心与成长、职业的规划和感悟。2024年，这一品牌课程全网浏览量超百万人次，多家主流媒体专题报道。
哈尔滨医科大学党委书记张学、校长季勇为学校“医道学途大思政课”揭幕
近三年，学生对思政教育必要性接纳度提高0.84%，参加学风建设类活动参与率提高3.5%。2024年5月，黑龙江省委主要领导到校调研，对学校思政工作给予充分肯定。
竞赛场上的“练兵”：从科创小白到专利拥有者
“我们团队研发的智能化急救设备，已经申请了专利。”哈医大“挑战杯”金奖团队负责人张铎议说，他的科研之路始于学校推行的 “本科生导师制” ——大一就能进实验室、跟课题、早接触临床。
学校构建了“校—省—国”三级竞赛孵化体系，每年投入专项经费400万元，实施“春蕾种子计划”，每年孵育100项科创项目。3500余名教师参与指导，覆盖学生7100余人。
挑战杯校赛路演学生介绍项目
更重要的是，竞赛不只是技能比拼，更是思政价值引领的“练兵场”。
“在备赛过程中，老师反复强调：我们的发明一定要解决临床实际问题，要面向基层医疗需求。”张铎议说，这种导向让他深刻理解了“把论文写在祖国大地上”的含义。
五年来，学生荣获国家级竞赛特等奖1项、一等奖3项、二等奖7项，省级以上奖项数百项。46项科创成果转化为医工交叉产品，获批3个国家级高新技术企业，申请专利148项、软件著作权85项，发表高水平论文百余篇，参与省市重点研发项目18项，总产值超三千万元。
试点改革：打通育人的“最后一公里”
作为教育强国建设三年行动计划立德树人综合改革试点单位，哈医大在机制创新上下了真功夫。
红色基因、科学基因、开放基因三大基因传承闭环：编撰《伍连德画传》《走近伍连德》等读本，召开“传承红医精神 弘扬红医文化”研讨会，举办纪念于维汉院士百年诞辰系列活动，录制《哈医大记忆》专题纪录片，学校建成伍连德书院、于维汉书院。
大中小学思政一体化：建立“小手拉大手，感受生命之理”科普基地，常态化开展“实验室开放日”。2025年，两期活动吸引20余所中小学200余名学生参与。“让孩子们从小感受生命的神圣，这也是医学生的社会责任。”活动负责人说。
哈医大学生“大手牵小手”志愿服务团队
数字思政平台：在全省率先搭建AI辅导员 “医小智” 平台，提供学业咨询、心理疏导、就业指导等一站式服务，日均处理咨询100余条，平均响应时间0.8秒，学生获取资源效率提升60%。平台还能生成学生3D立体画像和五育发展报告，实现精准化思政引领。
大学生心理健康教育中心开展“以心筑梦 向阳笃行”心理委员专题团体活动
第二课堂成绩单：规范化管理思想引领、社会实践、志愿服务、科技创新等七大模块，线上激活学生8209人，记录成长轨迹58086条。
五育并举取得工作实效：学生中加入中国共产党意愿提高3.5%，学生活动参与度提高3.6%，三好学生增加5.53%，优秀学生干部增加5.91%，毕业生高质量就业率提高4%，服务基层就业人数逐年增加，不及格比例降低1%。
服务中成长：把思政课搬到祖国最需要的地方
“在亚布力赛区，我们每天清晨5点出发，在零下二三十度的严寒中保障赛事。”哈医大2025年亚冬会志愿者岳耀明回忆道。
这并非个例。学校选拔212名学生志愿者服务亚冬会，覆盖医疗保障、反兴奋剂、赛场服务等5大领域。医疗保障组累计演练120小时，守护490人次；反兴奋剂组坚守至凌晨。这支队伍以退出比例最低、专业性最强获得组委会高度肯定，多名学生获评“冬梦大使”。
亚冬会开闭幕式工作组哈医大志愿者合影
学校领导深入一线慰问志愿者，把思想引导、心理关怀贯穿服务全过程。“在服务国家赛事中，我真正理解了‘青年担当’四个字的分量。”学生志愿者郭雨晴说。
在全校师生的共同努力下，学校获评全国社会实践优秀单位、黑龙江省优秀志愿服务组织，获省级志愿服务项目大赛金奖1项、银奖2项。
哈医大的四维实践育人模式，不是简单叠加，而是形成了 “理论认知—情感认同—实践养成—服务人民”的育人闭环。正如学校党委书记张学所说“我们要把校园小课堂和现实大社会相结合，理论的认同需要再实践。思政课的场景、理念和价值观要和相关要求有机结合起来，学好为医之道、办医之道、行医之道。”
