近年来，东营职业学院立足区域特色与教育实际，直面大中小学思政教育内容重复、资源分散、协同不足、评价缺位等现实难题，构建“一核引领，四翼共频”市域一体化育人模式，以顶层设计破壁垒、以资源整合聚合力、以机制创新提质效、以数智赋能增实效。

一核领航：锚定铸魂育人“定盘星”

学校坚持把党的领导贯穿思政教育一体化建设全过程、各方面，以大中小学思政课一体化指导中心为核心枢纽，筑牢“市委教育工委领导、高校牵头、行政推动、学段联动、社会协同” 的组织根基，形成上下贯通、左右协同、全域联动的一体化育人格局。

在顶层设计上，打破学段分割、校际壁垒、区域局限，确立省级统筹、市级主责、高校牵头三级推进路径，成立一体化建设指导中心，下设理论研究、课程研发、师资培育、资源整合、评价督导五个专项组，构建“市教育局-高校-中小学-行业企业”四维协同体系，建立常态化联席会议、跨学段教研交流、课题共研共促机制，以“点线面结合”工作机制推动思政教育从分散推进向系统整合转变。

在目标导向上，紧扣立德树人根本任务，细化小学道德启蒙、初中价值认同、高中政治素养提升、大学责任担当四阶递进目标，把政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养五大核心素养贯穿各学段，实现育人目标层层递进、螺旋上升，让信仰之基、精神之钙、思想之舵在青少年成长全过程扎根铸魂。

在实践推进中，高校主动发挥理论、师资、平台优势，与市域中小学签订“双协同双提升”协议，组建跨学段教研团队、开展专题集体备课、实施师资联合培训，推动优质资源向基础教育延伸辐射，实现以高带低、以强扶弱、学段共进，让一体化建设有方向、有抓手、有支撑、有实效。

四翼共频：激活协同育人“动力源”

以课程、资源、教研、评价“四翼”为支撑，东营职业学院推动思政教育从“单兵作战”转向“协同共进”，从“分段实施”转向“全链贯通”，融入数智技术与地域特色，构建全方位、全周期、全要素育人体系，让思政教育更有温度、更具实效、更富活力。

课程教材一体化：绘就分层递进“育人谱”。坚持纵向分层、横向贯通、螺旋上升原则，打破学段教学内容重复、断层、脱节困境。围绕五大核心素养凝练15个跨学段专题，搭建“国家课标+校本资源+实践手册”三位一体教材架构，实现小学重感知、中学重认同、大学重担当的内容梯度设计。深度融入黄河文化、石油文化、红色文化等地域特色资源，开发校本读物、实践手册、数字课程等配套资源，让思政课堂既有理论高度、又有实践温度、更有地域辨识度，推动国家要求、地方特色、学段需求有机融合。

资源整合一体化：搭建全域共享“大平台”。统筹市域内高校、中小学、场馆基地、行业企业资源，构建全域覆盖、共建共享、高效联动的资源保障体系。整合100余个实践教学基地，遴选400余名专兼职教师组建跨校教学团队，打通集体备课、教学观摩、资源共用渠道；开发思政云课堂、微课视频、融媒体矩阵等数字资源，构建线上线下一体化资源共享服务体系；免费开放图书馆、体育馆、报告厅等公共设施，有偿共享教室、实训室等教学资源，2025年校园开放服务近2万人次，实现社会服务额2000余万元，让优质资源惠及全域师生。

依托黄河文化馆、烈士陵园、红色教育基地等资源，打造实践课堂，培育“生态文明、端牢粮食饭碗、安居富民、端牢能源饭碗”4个“行走的思政课”品牌，让学生在实践中感悟初心、增长才干、砥砺品格。围绕黄河口国家公园、盐碱地改造、石油能源基地建设等国家战略，打造特色实践场景，形成地域资源转化为育人资源、育人成效助力区域发展的双向赋能格局。

教学教研一体化：构建互学共进“生态圈”。成立思政课一体化建设联盟与教学共同体，打破学段壁垒、强化校际协作，推动教研联动、教学互鉴、成果共享。常态化开展跨学段集体备课、“同题异构”教学研讨、教学展示观摩活动，2025年开展清明文化主题党课、中高职思政衔接等特色共建活动近20次，让教师在交流中提升、在互鉴中成长。依托高校资源承办全市思政课骨干教师专项培训，邀请专家名师聚焦学段衔接、教学创新、理论阐释等关键问题授课，系统提升教师一体化教学能力，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师队伍。

评价机制一体化：立起精准导向“度量衡”。创新“过程+阶段+成果”三维评价模式，牵头研制省级中高职、市级大中小学思政课一体化评价标准，构建可观测、可量化、可推广的评价范式。把思政教育成效纳入学校办学质量、教师职称评审、学生素养评价核心指标，建立贯穿教学、实践、成长全链条的评价体系，破解“重结果轻过程、重理论轻实践、重分段轻衔接”难题，以科学评价引领一体化建设高质量发展。

数智赋能贯穿全程。构建覆盖8个核心数据域的统一标准数据保障体系，开通一体化网站专栏、开发市域思政数字资源、搭建协同创新平台，借助融媒体矩阵推送优质课程、宣讲视频、实践案例，打破时空限制实现资源跨校共享；深化“人工智能+思政”融合应用，以数智技术优化资源整合、精准学情分析、创新教学方式，推动思政教育从“大水漫灌” 转向“精准滴灌”，提升育人针对性与实效性。

硕果盈枝：书写守正创新“新答卷”

深耕细作结硕果。“一核引领，四翼共频”市域模式实施以来，东营职业学院大中小学思政教育实现全域提质、全面增效，交出一份亮眼的实践答卷。

师资队伍实力跃升。400余名专兼职教师深度参与，18人获评省级思政类先进个人，建成18个国家级、省级教学团队，66人次获国家级荣誉，教师跨学段教学能力与教研水平显著提升，成为一体化建设的中坚力量。

理论成果丰硕亮眼。多项课题获国家级、省级立项，《行走中国：一部黄河战略的青春实践录》入选全国高校“大思政课”实践教学典型案例，4项课程入选全省思政课“金课”，12篇核心期刊论文、多项教学成果奖彰显理论研究与实践创新深度融合成效。

示范效应广泛彰显。东营职业学院育人经验在全国高职高专党委书记论坛、全国高职院校思政课高质量发展研讨会等会议进行多次交流，相关经验也被主流媒体多次报道，为全国同类地区推进思政教育一体化建设提供了经验参考。（供稿：东营职业学院李相晋、戚万法）