近日，中学生学习报社携手全球文化教育交流协会在郑州举办海外中文教育座谈交流会。来自美国、加拿大、新加坡、印度尼西亚等国的中文学校代表，与国内教育机构负责人围绕世界中文作文大赛升级、国际研学实践创新、中文教学提质、非遗传承、中华优秀传统文化国际传播五大核心议题深入研讨、凝聚共识。此次座谈会搭建起国内优质教育媒体与海外中文教育一线的对接平台，为海外中文教育高质量发展注入新动能。

大赛升级：提升含金量，搭建表达新平台

作为海内外华裔学生展示中文素养、讲述中国故事的一大窗口，世界中文作文大赛的升级优化成为此次座谈会的重要研讨内容。与会各方就第二届世界中文作文大赛的颁奖典礼、评审机制及成果展示等环节进行深入交流，提出进一步提升赛事专业性与权威性，优化评审流程，丰富展示渠道，兼顾各大洲中文教育现状与学生写作能力，使大赛成为激发华裔学生中文学习热情、展现创作能力的重要舞台。

研学创新：定制方案，打造沉浸式课堂

国际研学实践是海外华裔青少年近距离感受中华文化、筑牢文化根基的重要途径，与会各方就研学实践创新展开全面探讨，聚焦2026年“行走中国赓续文脉”国际研学营的活动设计、行程规划与模式优化，凝聚诸多创新共识。针对海外学生假期短、地域差异大的实际，各方明确研学活动需坚持专业性与实践性相统一，重点打造定制化方案。报社与协会还发布了2026国际深度文化研学游及后续活动优化方案，提出未来2至3年，将以中文教育为核心，融合跨学科内容，构建涵盖阅读、写作、家庭教育、传统文化等多元课程，将二十四节气融入研学场景。同时探索亲子研学、家长课堂等新模式，形成家校协同、海内外联动的研学体系。

教学提质：构建分层课程体系，夯实中文学习根基

结合海外办学实际分享教学实践成果与困惑，与会各方明确教学提质的核心方向与具体路径，力求让海外中文教学更贴合华裔学生的学习需求。中学生学习报社负责人表示，将依托四十余年基础教育出版资源，打造涵盖阅读、写作、文字学、国学经典等多层次中文课程体系，精准匹配不同层次华裔学生需求。各方一致认为，提升学生中文应用能力是核心目标，未来将加强教学经验交流，借助AI技术赋能教学转型。

非遗传承：挖掘文化育人价值，融入日常教学实践

此次座谈会将非遗传承融入海外中文教育列为重要议题。座谈会后，主办方带领海外华校校长走进中原出版传媒集团非遗展馆“华夏手造”，开展沉浸式文化探访，为非遗传承融入海外中文教育汲取灵感。各方达成共识，将把非遗元素融入教学实践，通过手工体验、故事讲解等形式，让华裔青少年在潜移默化中增强文化认同。

走进华夏手造，触摸非遗文脉。

文化传播：凝聚海内外合力，架起文明交流桥梁

全球文化教育交流协会代表表示，随着海外华裔家庭学习中文的热情不断高涨，中文教育成为联结海内外、促进文明互鉴的重要纽带。希望各方以本次座谈为契机，携手推动海外中文教育发展。

中学生学习报社自2025年起联合全球文化教育交流协会，通过举办国际中文教育论坛、世界中文作文大赛、打造国际研学营、组建专家团队等举措，搭建起海内外交流合作平台。未来双方将继续深化合作，完善课程体系与活动形式，让华裔青少年成为中华文化国际传播的小使者。（王莹 任璐）