近年来，潍坊理工学院以书院制改革为切入点，围绕“场域—机制—数智”三维协同，构建了“思政贯通、三维融通、一站联通”的高校学生社区综合管理育人新模式，有效破解了思政教育“脱节化”、育人力量“碎片化”与服务响应“被动化”等难题，形成了可复制、可推广的“三全育人”社区范式。

场域重构：创设“思政贯通”社区育人场景

该校坚持“思政教育生活化”理念，打造“场景—主体—课程”协同的育人新场景。在空间上，将生活社区转化为思政主阵地，通过书记茶座、红色读书会等200余场沉浸式活动，实现思政教育从“课堂灌输”到“场景交互”的转变;在主体上，强化党团引领与学生自治结合，推行“自治+互助”共治模式，创新“枫桥经验”高校化实践，让学生在参与社区治理中增强责任意识与集体观念;在课程上，构建了“两个课堂”联动机制，将第二课堂与第一课堂学分互认，打造“思政贯通”通识课程群，年均开展活动超万项，参与达70万余人次。

多元嵌合：构建“五维融通”社区育人机制

围绕“全员、全过程、全方位”育人要求，该校从平台、队伍、组织、文化、资源五个维度，构建“机制—队伍—资源”联动的矩阵式育人共同体。成立由党委直管的“双院协同工作委员会”，建立“党委决策—部门联动—落地执行”三级链条，破除职能壁垒;实施“育人导师—学业导师—朋辈导师”协同履职机制，推动“五力下沉”，形成师生共育新格局;建设党团服务平台与学生自治管理平台，将16个党团组织与二级学生积极发展中心嵌入书院社区，打造“党团引领+学生自治”双轮驱动的社区治理结构，推动育人力量从“单兵作战”转向“集团作战”，实现从“物理聚合”到“化学融合”的质变。

融通嵌合，让管理服务“融”起来，达成“三全育人”。学校形成“学院管学习、书院管素养”的双院协同育人格局，470余名专业教师担任学业导师，近200名育人导师24小时入驻社区，与学生“同场域、同频率、同成长”。

效能革命：打造“一站联通”社区数智化育人生态

基于“数智化服务+成长赋能”理论，聚焦学生支持“响应慢、感知弱”的现实痛点，构建“流程—技术—场域”融合的智慧化育人生态。着力打造“30分钟服务圈”与“24小时响应圈”，整合教务、学生处、团委、后勤等职能，设立学生社区综合服务中心，实现“一窗受理、一站式办结”。依托“潍理工融智”平台，建立数据采集—智能分析—精准干预—效果反馈四步数字闭环。智慧教室、共享自习室等“智慧场景系统”全面上线，推动服务从“事务处理”向“成长赋能”跃升。

数智赋能，让体验“好”起来，达成“智能育人”。学生事务线上办理率提升至90%以上，学生对书院社区管理服务综合满意度达95%。“团小慧”AI辅导员获评山东省数字化赋能教育高质量发展应用典型案例。学生年均参与第二课堂70余万人次，累计获省级及以上科创竞赛奖项1800余项。

潍坊理工学院“思政贯通·三维融通·一站联通”学生社区综合管理育人模式，以场域重构激活育人空间，以多元嵌合整合育人力量，以数智赋能提升育人效能，形成了系统完备、运行高效、成效显著的育人新生态。这一模式的持续优化，必将为学校扎实推进应用型名牌高校建设注入强劲动力。