近年来,潍坊理工学院以书院制改革为切入点,围绕“场域—机制—数智”三维协同,构建了“思政贯通、三维融通、一站联通”的高校学生社区综合管理育人新模式,有效破解了思政教育“脱节化”、育人力量“碎片化”与服务响应“被动化”等难题,形成了可复制、可推广的“三全育人”社区范式。
场域重构:创设“思政贯通”社区育人场景
该校坚持“思政教育生活化”理念,打造“场景—主体—课程”协同的育人新场景。在空间上,将生活社区转化为思政主阵地,通过书记茶座、红色读书会等200余场沉浸式活动,实现思政教育从“课堂灌输”到“场景交互”的转变;在主体上,强化党团引领与学生自治结合,推行“自治+互助”共治模式,创新“枫桥经验”高校化实践,让学生在参与社区治理中增强责任意识与集体观念;在课程上,构建了“两个课堂”联动机制,将第二课堂与第一课堂学分互认,打造“思政贯通”通识课程群,年均开展活动超万项,参与达70万余人次。
多元嵌合:构建“五维融通”社区育人机制
围绕“全员、全过程、全方位”育人要求,该校从平台、队伍、组织、文化、资源五个维度,构建“机制—队伍—资源”联动的矩阵式育人共同体。成立由党委直管的“双院协同工作委员会”,建立“党委决策—部门联动—落地执行”三级链条,破除职能壁垒;实施“育人导师—学业导师—朋辈导师”协同履职机制,推动“五力下沉”,形成师生共育新格局;建设党团服务平台与学生自治管理平台,将16个党团组织与二级学生积极发展中心嵌入书院社区,打造“党团引领+学生自治”双轮驱动的社区治理结构,推动育人力量从“单兵作战”转向“集团作战”,实现从“物理聚合”到“化学融合”的质变。
融通嵌合,让管理服务“融”起来,达成“三全育人”。学校形成“学院管学习、书院管素养”的双院协同育人格局,470余名专业教师担任学业导师,近200名育人导师24小时入驻社区,与学生“同场域、同频率、同成长”。
效能革命:打造“一站联通”社区数智化育人生态
基于“数智化服务+成长赋能”理论,聚焦学生支持“响应慢、感知弱”的现实痛点,构建“流程—技术—场域”融合的智慧化育人生态。着力打造“30分钟服务圈”与“24小时响应圈”,整合教务、学生处、团委、后勤等职能,设立学生社区综合服务中心,实现“一窗受理、一站式办结”。依托“潍理工融智”平台,建立数据采集—智能分析—精准干预—效果反馈四步数字闭环。智慧教室、共享自习室等“智慧场景系统”全面上线,推动服务从“事务处理”向“成长赋能”跃升。
数智赋能,让体验“好”起来,达成“智能育人”。学生事务线上办理率提升至90%以上,学生对书院社区管理服务综合满意度达95%。“团小慧”AI辅导员获评山东省数字化赋能教育高质量发展应用典型案例。学生年均参与第二课堂70余万人次,累计获省级及以上科创竞赛奖项1800余项。
潍坊理工学院“思政贯通·三维融通·一站联通”学生社区综合管理育人模式,以场域重构激活育人空间,以多元嵌合整合育人力量,以数智赋能提升育人效能,形成了系统完备、运行高效、成效显著的育人新生态。这一模式的持续优化,必将为学校扎实推进应用型名牌高校建设注入强劲动力。