近年来，河北金融学院紧扣新时代高校人才培养核心要求，始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以思想政治教育为统领，立足学生成长规律与高校学生管理工作实际，积极探索并全面践行“一个目标、两个工具、四个阶段、八个抓手”的“1248”全过程育人学生管理新模式（以下简称“1248”模式），成功构建起师生同心、同向同行的成长共同体。学校通过精细化、个性化、系统化的管理举措，推动学生管理工作实现“有力度更有温度”的提升，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢了坚实根基。

一、思政铸魂：明确“一个目标”，激发学生内生动力

在“1248”模式中，“一个目标”居于核心位置。河北金融学院坚持以思政引领为导向，引导学生构建个性化目标结构体系。通过锻造高水平思政课教师队伍，完善学校党政领导干部讲授思政课长效机制，推动红色文化品牌化、地方红色资源课程化、红色电影展映常态化，做优特色思政课堂，如大学生讲思政课、创演红色话剧三部曲、青年大学习等，引导学生将个人成长与国家发展、社会需求紧密结合起来，以个性化目标唤醒并激发学生的内生动力。

与此同时，学校将社会主义核心价值观融入到目标设定的全过程，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使每一位学生都能在理想信念的指引下明确奋斗方向，实现“小我”与“大我”的同频共振。学校相关负责人介绍，辅导员、班主任作为教师队伍的重要组成部分，是全过程育人中“经师”与“人师”的统一体，更是学生服务与管理工作的主力军。“1248”模式以这支队伍为依托，有效打破了传统学生管理中单一化、同质化的瓶颈，通过全周期覆盖、全方位渗透、全过程推进的育人举措，充分展现每一名学生的独特性，让教育的本质在精准施策、精准发力中得到充分彰显。

二、制度与文化并重：用好“两个工具”，实现刚柔并济

制度与文化是“1248”模式中的两大抓手。学校一方面建立健全学生管理工作制度，规范工作程序，强化制度刚性执行。让制度既成为刚性约束的“高压线”，更成为助力学生成长的“铺路石”。在制度建设过程中，学校特别融入诚信、责任、公平等思政元素，以共建班级公约等形式激发学生的契约精神，让自我管理、自我教育成为制度落地的生动实践。另一方面，学校特别注重校园文化建设。在“明德守信、求真尚行”校训精神追求的前提下，建设有金融特色的校园景观，打造文化长廊、文化墙，常态化举办体育文化节、社区文化节等品牌活动，构建了看得见、摸得着、能落地、有特色的校园文化场景。以润物无声的文化浸润学生心灵，凝聚成长成才的奋进力量。通过制度与文化双轮驱动，实现了他律与自律的统一、规范与活力的共存。不少学生表示，班级公约让大家有了共同遵守的准则，而独具特色的校园文化则让每个人感受到“家”的温暖。

三、分阶施策：聚焦“四个阶段”，全程贯通育人链条

“四个阶段”贯穿学生四年大学时光。河北金融学院依据教学规律与学生成长特点，明确各阶段育人重点，并将思政教育有机嵌入每一个阶段。

大一“严管”阶段重在立规矩、树新风。学校重点开展入学教育、校规校纪学习、诚信承诺、爱国主义教育等活动，引导学生养成自律习惯。大二“实管”阶段着力夯基础、提能力。学校强化专业伦理与职业操守教育，通过学风建设和实践锻炼等举措激发学生学习内驱力，破解“躺平”难题，筑牢学生成长发展根基。大三“行管”阶段聚焦明方向、重作为。学校搭建专业化职业规划平台，融入家国情怀与社会责任教育，引导学生将个人职业规划与服务国家战略相结合，精准开展职业选择。大四“心管”阶段重点解困惑、助就业。学校开展就业思政、心理疏导、廉洁从业教育等专项服务，确保毕业生“离校不离管、成长有保障”，助力学生顺利走向社会、担当时代使命。

据了解，分阶施策的模式得到了学生和家长的一致认可。一名大四学生感慨道：“从大一到大四，学校每个阶段都有针对性指导和关怀，让我们在成长路上不迷茫、有方向。”

四、落细落实：强化“八个抓手”，推动育人见行见效

“八个抓手”为育人工作提供了具体路径。河北金融学院全面融入思政元素，推动全过程育人落地生根、见行见效。

一是抓思想，常态化开展理想信念教育、时事政策解读、红色文化传承等活动，筑牢学生思想防线。二是抓学风，弘扬严谨治学、诚实守信的学习风气，开展学术道德教育。三是抓心理，将心理教育与思政教育相结合，培养学生健全人格和抗压能力。四是抓就业，将就业指导与价值引领相融合，鼓励学生到基层、到祖国最需要的地方建功立业。五是抓骨干，加强学生干部队伍建设与培养，发挥其在思政引领、自我管理中的示范作用。六是抓节点，把握重要节日、纪念日、入学毕业等关键节点，开展主题思政教育。七是抓家校合作，构建家校协同育人机制，形成思政教育合力，共同关注学生成长。八是抓舆情，建立监测与引导机制，加强网络思政教育，营造清朗网络空间。

通过“八个抓手”，学校将育人工作细化到日常管理的每一个环节，真正做到了“事事有人管、时时有人育”。一位辅导员老师表示，“八个抓手”让我们工作有方向、有重点，也让学生感受到来自学校的全方位关怀。

五、成效与展望：双向奔赴，持续深化育人新格局

“1248”模式的落地见效，源于河北金融学院学工队伍对教育事业的赤诚、对学生的关爱以及对社会的责任担当。该模式不仅让学生管理工作有章可循、有规可依，更通过师生双向奔赴，形成了“育人—成长—反哺”的良性闭环。自实施以来，学生的思想觉悟、专业能力与综合素养得到全面提升，优良班风、学风、校风在校园中蔚然成风。

据统计，近年来学校毕业生就业率稳步提升，到基层就业、参加国家级基层服务项目的人数逐年增加。学生违纪率明显下降，各类奖学金获得比例和学科竞赛获奖数量均创历史新高。这些实实在在的变化，充分彰显了“1248”模式的育人成效。

下一步，河北金融学院将持续深化“1248”全过程育人学生管理新模式的实践与优化，不断加强学工队伍建设，总结实践经验、坚持守正创新，进一步提升精细化管理的精准度、增强人性化服务的温度，持续构筑更具活力的师生成长共同体。学校将以高质量学生管理工作推动高校人才培养质量再上新台阶，为培养更多担当民族复兴大任的新时代优秀青年贡献教育力量。（作者：河北金融学院 黄伟）