在家庭的熏陶中启程，她与音乐结下不解之缘；以三晋文化为魂，以音乐为媒，她用歌声传递爱和梦想；大学讲台上，她用热爱与坚守，点亮学子的音乐梦想。

她是山西大学教师张晋红，一位深耕音乐教育与创作数十载的音乐创作者。近日，随着原创歌曲《为世界祈祷》在国际文化交流中引发热烈反响，张晋红再次走入公众视野。

音乐之路如何开启？三晋文化如何滋养她的创作？大学教师、歌者、音乐创作者的多重身份，她是如何理解音乐、享受音乐的？带着这些问题，与新华网一起走近张晋红，聆听旋律背后的心路历程。

家庭，是艺术道路的起点

“音乐对我来说，不是刻意的选择，而是与生俱来、融入日常的陪伴。”谈及与音乐的结缘，张晋红的回答朴实而深情。这份生命的底色，最早来自家庭的熏染。

在张晋红的童年记忆里，家里经常飘荡着悠扬的歌声与美妙的旋律。张晋红的父母热爱音乐，哥哥姐姐后来也都相继走上音乐之路。她从小便在浓厚的艺术氛围中耳濡目染。听哥哥姐姐练琴、唱歌，在家人的指导下系统学习，音乐如同空气和水，自然而然地成为她生活不可分割的一部分。

正是这份指引，在她幼小的心田里，埋下了一颗名为“热爱”的种子。

这颗种子随着岁月生根发芽，引领她进入音乐专业学习的殿堂，并走上了音乐教育与创作的道路。

多年来，家人的支持始终是她前行的底气。“无论是教学上的困惑，还是创作中的瓶颈，家人总能给予我理解与鼓励，让我有勇气坚持自己的初心。”张晋红说。

正是这份源于家庭的温暖与热爱，奠定了张晋红艺术生涯温暖而坚实的底色，也让她的创作与教学始终保有一份可贵的真挚与温度，让她在音乐的道路上始终心怀感恩，无论面对何种挑战，都能坚守本心、逐光前行。

对她而言，音乐不仅是专业和职业，更是情感的延伸与表达。

故乡，是音乐创作的沃土

作为一名土生土长的山西人，张晋红对脚下这片土地有着深沉的爱和独特的理解。她直言，三晋大地的厚重底蕴，是“刻在骨子里、流淌在血液里的文化基因”，影响着她的音乐审美与表达。

山西是中华文明的重要发祥地之一，在这里，秧歌的质朴灵动、晋剧的婉转悠扬、民歌的醇厚交融成一幅多元的文化图景。张晋红说，这些文化元素并非她刻意采撷的“素材”，而是在长期浸润中化入血脉的“根与魂”。

“那些从小浸润心底的气韵、情怀和调式，总会自然流露在旋律、节奏与情感之中。”在张晋红的作品中，听众总能感受到一种源自这片土地的质朴、厚重与磅礴气韵。

如果说家庭是起点，故乡是沃土，那么国际文化交流的广阔天地，则是张晋红践行文化使命、传递中国声音的重要舞台。她多次应邀赴联合国教科文组织等机构和组织参与文化交流活动，积极推动文明互鉴与文化融通。

作为深耕原创音乐领域的创作者，张晋红始终以家国情怀、和平与希望作为主题，作品立足中华优秀传统文化，聚焦时代主题与人文关怀，创作了多首兼具思想深度与艺术感染力的原创音乐作品，传递正向价值与人文温度，在社会传播中引发广泛共鸣，以文艺力量凝聚精神力量、彰显时代担当。

于是，我们听到了回望历史、致敬初心的《红船》《再唱在太行山上》，听到了礼赞友谊、唱响文明互鉴的《丝路万里情》，也听到了呼唤和平、祈愿美好的《为世界祈祷》。

凭借在国际文化传播领域的持续贡献，她两度荣获“国际文化交流大使”称号，始终以讲好中国故事、传递和平声音、促进民心相通为使命。她的原创作品及相关活动被国内外众多媒体广泛报道，产生了深远的社会影响。

张晋红的作品不仅获得了听众的喜爱，也赢得了专业领域的认可。歌曲《红船》获“鲜红的旗帜”庆祝中国共产党成立100周年山西省原创歌曲优秀作品奖；《凝聚的力量》入选“迎接党的二十大”山西省原创歌曲作品；《书香中国》在“庆祝中华人民共和国成立75周年——山西省优秀原创歌曲展播活动”中荣获优秀作品奖……这些题材各异、屡获奖项的作品，内核却高度统一：传递温暖、希望与正能量，与时代精神同频，与民族精神共振。

“用旋律讲好山西故事、中国故事，传递向上向善的正能量。”从太行山下到更大的舞台，从黄土高原到更远的地方，张晋红始终用音乐践行着一句话，“只有扎根脚下这片土地，作品才有灵魂，才有真正打动人心的力量。”

讲台，是艺术传承的舞台

“作为高校教育工作者，我们不仅要做专业技能的传授者，更要做中华优秀传统文化的传播者、传承者、创新者。”身兼教师、研究者、创作者三重身份，张晋红始终不忘初心，在深耕音乐教育的同时，坚持原创创作，点亮一代又一代青年学子的音乐梦想。

对于自己的使命，张晋红有着深刻的认知。在多元文化交融的今天，她认为音乐教育者应主动担当，通过创作与教学双向发力，传承文脉。

在课堂上，张晋红不仅传授技艺，更致力于让学生理解和表达“中国韵味”。她坚持“深耕传统、扎根文脉”，将中华优秀传统文化、红色文化与民族民间音乐融入教学，让学生先读懂文化，再理解音乐，从根源上树立文化自信。

与此同时，张晋红还倡导“守正创新”，用年轻人喜爱的现代方式活化经典，同时带领学生深入采风、进行原创实践，在知行合一中感受文化魅力。

研究者的身份让张晋红的教学更具理论深度，创作者的实践则让课堂格外鲜活。最让张晋红感到幸福的，是“教师”这一身份带来的反馈与感动。

张晋红在演唱歌曲。新华网 发

张晋红说，工作中最触动她的，是看到学生们“在音乐陪伴下慢慢成长、慢慢发光的瞬间”。有内向的学生变得勇敢自信，有迷茫的学生找到了方向，更有学生毕业后投身基层美育，对她说：“老师，我也想成为像您一样点亮别人的光。”

这些瞬间让张晋红真切体会到：教育的意义，就是点亮一盏灯，照亮一段路，再让他们去温暖更多人。张晋红相信，音乐是滋养心灵、塑造品格的力量，是跨越时空、直抵人心的鲜活载体。

谈及未来，张晋红初心不改、步履坚定。她说，一是深耕课堂，培养更多有信仰、有情怀、有担当的新时代音乐人才；二是坚持原创，围绕家国、文化、时代等主题继续创作有筋骨、有温度的作品；三是扎根三晋，用音乐讲好山西故事、中国故事，推动本土文化走向更广平台；四是服务社会，以音乐促进文化交融，助力美育普及。

“路虽远，行则将至。”这位从家庭音乐启蒙中走出的歌者，将三晋文化融入旋律的创作者，在讲台上点亮学生梦想的老师，将怀揣初心和热忱，继续用音符点亮更多人的梦想，用旋律讲好山西故事，唱响中国声音。

文字：王浩庆 王昕妍 李丹

海报设计：亢静璇

AI视频：刘炎杭

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