新华网沈阳3月27日电 大连交通大学深入实施大学生健康成长筑基行动，打造“心愈计划”剧本游项目，以AI技术解码青年情绪密码，用AR沉浸体验搭建沟通桥梁，让学生在沉浸体验中看见彼此、学会共情，探索“AI+心理健康教育”融合育人路径。

来自天南海北的年轻人住在一起，作息不同、习惯各异、沟通不畅……这些看似琐碎的日常小事，如果长期得不到疏解，易发酵为“冷暴力”，成为诱发学生心理问题的导火索。

学校把目光聚焦在寝室矛盾上，坚持“技术+温度”，用生成式AI为不同寝室“量身定制”矛盾修复剧本，再结合AR技术打造一个虚实结合的“情绪迷宫”。学生在角色互换、破解矛盾的过程中，慢慢学会站在对方立场看问题，很多疙瘩就这样在游戏中被悄悄解开。

据介绍，该项目以沉浸式剧本游为核心引擎，基于学校真实寝室关系调查数据，深度训练AI智能体“心愈姐姐”，提炼“倾听、包容、体谅”等八大积极关系密钥。戴上AR眼镜，熟悉的寝室场景一一浮现——早睡党和熬夜党的作息冲突、直爽派和敏感派的沟通错位、卫生分工不均带来的抱怨、一句无心言语引发的误会……这些场景很容易勾起真实回忆，让学生不自觉地放下防备，把平时说不出口的话在游戏里讲出来、演出来。

“‘心愈计划’现在已经形成了一套可以复制、推广的流程。”项目设计者、辅导员马光远说，“我们不仅积累了上百个真实案例，还训练出专属AI模型，未来可以推广到更多场景。”

大连交通大学相关负责人表示，从一间寝室的破冰，到一个校园的暖流，“心愈计划”推动心理健康教育从“被动干预”走向“主动预防”，是学校落实“健康第一”教育理念的生动实践。学校将坚持把“健康第一”融入立德树人全过程，大力倡导健康文化，持续优化心理育人体系，推进“心愈计划”从“试点探索”到“全面覆盖”，拓展服务边界，惠及更多学生，全面提升心理育人质量与服务内涵，促进学生身心健康，护航学生阳光成长。