新华网北京11月28日电 为深入探讨数学教育的价值，研究数学教材育人的作用，助力学生发展，11月22-24日，2024年全国高中数学教学研讨会在漳州成功举办。西湖大学教授陈华一，北京航空航天大学数学与系统科学学院原院长、博士生导师李尚志，浙江大学数学学院教授、博士生导师李胜宏，中国高等教育学会教育数学委员会副理事长、德旺研究院院长李迅，闽南师范大学数学与统计学院副院长、教授林国平，漳州市教育局四级调研员杨国和，甘肃省教育厅基础教育课程教材中心副主任陈勇参加研讨会。来自福建、甘肃、北京、广东、湖南、浙江等多地的近200名数学家、数学学科带头人、数学教研员、教育工作者及一线教师齐聚一堂，共同探讨助推高中数学教育教学高质量发展。本次研讨会由湖南省新教材有限责任公司、《新课程评论》杂志主办，漳州市教育科学研究院协办。

在主旨报告环节，李迅以《新时代中国数学教育如何面向未来》为题，从多个方面进行了阐述。他表示，要把握时代脉搏的跳动，认真研究学习本土数学教育经验，密切关注国内外数学教育发展动态，方能做到守正创新，无负今日；要追寻怦然心动的教育，追寻一种能够唤醒灵魂深处的教育。这种教育，如同春风拂过心田，以学生为航标，引领他们驶向知识的海洋，感受心灵的共鸣与精神的滋养；大数据引发数学教育思维变革，促使我们从抽象思维转向综合思维，从因果思维转向相关思维。这些转变对数学教育的影响是深远的。

李尚志作题为《运算律制造公式》的演讲，他认为理解运算规律即掌握了“道”。

在专题报告环节，李胜宏以《强基创新，考教赋能》为题进行了阐述。他认为，基础在数学学习中至关重要，无论题目如何灵活都不会超出知识范围，高考命题、评价改革能推动教育教学变革，关键要夯实基础知识，加强基本技能、基本思想和基本活动经验的培养，激发和提升相应能力助力培养拔尖创新人才。

湖南教育出版社编辑郭旗以《如何用好教材有效备考》为题进行了阐述。他认为教师应引导学生构建知识网络，通过变式教学培养数学核心素养。

长沙市长郡中学数学高级教师、中学数学奥数高级教练廖喜全为与会者作2024高考试题分析及备考策略。

在圆桌论坛环节，福建省普教室中学数学教研员、正高级教师、特级教师陈中峰，甘肃省教育科学研究院高中数学教研员卞蕾，漳州市教师进修学院高中数学教研员、正高级教师张兵源，中山市高中数学教研员、高级教师方勇，甘肃正高级教师、特级教师蒋永鸿，甘肃正高级教师、特级教师何军海，对湘教版高中数学教材教学经验进行了交流与研讨。