近日，网络用语成为小学生口头禅的现象受到网友关注。媒体记者采访了解到，“不少网络流行语、网络热梗在未成年人群体中流行，有的孩子说话夹杂着大量网络流行语，乃至作业、作文中都出现了网络流行语，这让孩子家长和老师都很苦恼和忧虑。”

报道中列举了不少实例。比如，“你真是饿了，什么都能吃得下”成为一名小学五年级学生最近的口头禅；在面对父母的批评教育时，孩子用“啊，对对对！”回答，而这句话所代表的是一种敷衍的回复方式。

如今，谁都会说两句网络流行语。学习能力强、喜欢接触新事物的孩子们，对网络流行语的掌握和接受程度甚至比许多成人都要高。这些流行语或源于社交平台上的某次热搜，或源于某个影视剧，甚至是源于某个短视频或贴子等等，它们往往有着夸张或者幽默的表达方式，能生动地描述现象、传达情绪。

孩子们爱说网络流行语，并不难理解。根据2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿，未成年人互联网普及率达到97.2%。同时，未成年人用网低龄化趋势明显，过去5年小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%。孩子们成长于数字世界，沉浸在互联网中，自然会在潜移默化中学习网络表达。

还应该看到，网络热梗之所以受到青少年的喜爱，在某种程度上是因为，它代表着一种创造性和新鲜感。孩子们觉得用网络热梗、流行语，是一件很新潮、很酷的事情，并且他们能够通过这样的语言表达，在同龄人中找到归属感和认同感。

人们的担忧在于，网络流行语是泥沙俱下的。一些网络流行语，包含着不规范，甚至是不健康的表达，会对孩子们的表达能力和判断力产生负面的影响。这样的担忧是有必要的，我们虽然不必风声鹤唳、草木皆兵，但应该在校园环境的表达中，更谨慎一些、更敏感一些。

不必太过紧张，是因为语言有着它的自净能力。大浪淘沙，这些年来，真正脱颖而出的热词其实并不多。前几年的“蓝瘦香菇”等词，如今已经鲜有人用。因此，我们也相信，那些不规范的流行语，它们的生命力也不会太强。

但值得警惕的现象是，一些孩子只会用网络用语，或者网络用语侵占和干扰了孩子们的规范表达。也正因此，我们不能只靠等着烂梗被自然淘汰，更应该积极干预。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》中也明确，学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，帮助学生养成良好上网习惯。因此，学校有责任帮助孩子们识别网络中的糟粕，教孩子在不同的场景下使用合适的表达方式，教孩子规范使用语言文字、敬惜文字。

更深一层来看，学生作文中出现网络流行语，其实也是新技术新载体对人们读写表达能力冲击的缩影。与之相似的，还有提笔忘字、读不进书、词汇贫乏等一些问题。这些是我们共同面对的问题，而对于学生们来说，在学习阶段更应该打好基础，多读书多涉猎，提升语文素养。

我们拥抱互联网，借助互联网打开视野，却也不要被网络困住。有时候，适时地跳出屏幕，多读书，多与经典交流，在真实的人际交往中锻炼表达，才能更好地认识世界成就自我。